灵宝职专社团总结材料.doc

灵宝职专学生社团建设及活动开展情况总结材料我校在以往开展传统社团文化基础上，开拓思维，创新增设具有当代职校生特色的社团活动，各类社团在学校的精心培育、细心浇灌下从无到有，从萌芽到茁壮成长，直到今天呈现出百花齐放的良好局面。现将我校社团活动开展情况总结如下：1、 成立组织机构，加强对社团活动的领导与管理。为充分保证各社团积极健康、科学稳定的发展，学校成立了以建转锋校长为组长的社团活动领导小组，由主抓学生管理工作的副校长任副组长，领导小组下设办公室，由学校团委书记担任办公室主任。2、 明确指导方针，确保各社团活动方向正确。社团活动领导小组明确地提出了我校各类社团发展的“三个有利于”指导性方针，即有利于全体学生身心健康发展；有利于全体学生的非专业素质和专业素质的提高；有利于营造良好的校园文化氛围。在这一方针指导下，我校各类社团确定了他们共同的目标-为学生服务。3、 建立健全社团活动各项制度。为了保证我校学生社团活动的健康顺利发展，我校制定了灵宝职专社团活动章程、灵宝职专社团活动制度及灵宝职专社团活动考核办法，规定了学生成立社团应提出包括社团宗旨、章程、活动内容与形式及社团负责人等内容的书面申请，一并上报学校团委进行审批，经团委批准注册后方可成立。并且每个社团必须有专门的部门及组成人员，在校团委的指导下自主开展活动，定期召开社团成员例会，学期初提出工作计划，学期末做出工作总结，若半年内不组织活动或不汇报工作者视为社团自行解散。 四、社团活动开展情况。目前，学生社团已经成为我校一道靓丽的风景线，成立有舞蹈社、德育实践协会、心理法律援助协会、文学社、演讲社、礼仪社、话剧社、外语日语社、国旗班、周末亲情家园协会等10余个社团组织。1、舞蹈社舞蹈社团是一个深受我校学生喜爱的社团，现有成员230余人。将喜欢舞蹈、善于表现自己的同学组织在一起，共同探讨舞蹈方面的技巧，培养学生的个人气质，锻炼身体的协调性。在丰富学生课余文化生活的同时，也缓解了学生紧张的学习气氛。因此可以说舞蹈社的成立为我校学生全面发展、展现自我才华提供了一个良好的平台。本期，在国家健美操一级教练郭晓静老师的辅导下，舞蹈社的同学们积极参与训练，在市中小学阳光体育活动阳光搏击操比赛中，取得了第一名的好成绩。此外，舞蹈社的同学们还多次走出校门为灵宝市建华药店、灵宝市黄金投资公司下属超市员工做健美操、广场舞等舞蹈的训练，受到社会的广泛好评。2、 德育实践协会我校德育实践协会坚持以爱国爱校教育为主线，以“校园文明岗”为平台，以强化行为规范养成教育为重点，形成了“学生全员化、全方位、全过程参与”的德育工作新模式，德育实践协会已经成为我校德育工作的一大特色。具体做法是：学校所有班级轮流参与，每周由专业部内安排一个班级参与此项活动。设立“校园文明岗”，每个岗位安排一名学生。通过这样一个社团组织，学生的文明礼仪习惯养成了，见面主动问好的学生多了，在校园里发现垃圾能随手捡拾的学生多了，校园追逐打闹的现象少了，校园里长明灯、长流水的现象少了，真正将德育工作落实到了平常生活之中，实现了“生活即教育，教育即生活”的德育工作新境界。 3、心理法律援助协会 成立以我校心理咨询师王仙茹老师、心理健康课程教师刘竹梅老师为主、其他法制观念强的学生广泛参与的心理法律援助协会，活动地点设在学校心理咨询室，由王仙茹老师负责，每周三下午利用阳光体育活动时间，组织学生开展心理健康知识及法律知识学习活动，以案说法，让同学生们相互帮助，走出心理阴影，树立自我保护意识，增强法制观念，用法律武装自己。 五、总结经验，及时改进。我校社团活动的开展，丰富了学生课余兴趣的学习，提高了学生的综合文化素养，锻炼了学生的领导组织能力。在具体组织实施过程中，取得的经验是：1、 制度保障有力。 我校社团制度涵盖了从社团的成立、社团的运作及活动的开展，到社团活动的考核，都有明确的制度要求。而且我校社团活动得到了学校政策的大力支持，全体师生参与积极性高，组织有序，真正使学生、教师都得到了锻炼和提高。发扬了社团的团队精神，尤其是参加灵宝市中小学阳光体育活动，取得了骄人成绩，学生很受启发。2、丰富了学生的课余生活。我校各类社团在保证正常教学秩序的基础上开展了大量积极健康、富有特色、注重实效的活动，充分发挥了补充与延伸课堂教学的积极作用，既注重对本社团内部成员的培养，又为活跃全校学生的课余文化生活做出了贡献。3、 提升了我校学生的综合素质。丰富多彩的社团活动为我校学生提供了发展特长、锻炼自我的平台，让学生在活动中丰富自己、锻炼自己、充实自己、提高自己。各类社团活动的开展，在丰富学生学生课余生活的同时，还激发了学生的求知欲，陶冶了学生的情操，挖掘了学生的潜能，拓展了学生的知识面，培养了学生的动手操作能力，提升了学生的综合素质。4、有利于学生管理工作。 各类社团的成立，让每一位学生都找到了自己的位置；各类社团活动的开展，让每一位学生都找到了自己的“差事”；而且，在活动的参与过程中，也极大地调动了学生的聪明才智，激发了学生的自信心，使学生感受到了校园生活的美好和快乐，培养了积极、健康向上的生活情趣。同时，也使学生由原来的“无所事事”、“无事生非”转变为现在的“每天都有做不完的事”，通过大量的社团活动“折腾”学生（即余国良教授提出的要让学生“动”且能有序规范的“动”，最好的方法是多搞活动）。这些都从一定意义上节约了学校学生管理工作的成本。总之，我校社团建设及活动开展紧紧围绕“依法办学，依章治校，以人文精神让学生享受快乐的学习时光”这一办学理念，在校