幼儿园大班家长会精品课件

大班家长会发言稿 各位家长 大家好 首先 我代表大班的全体老师对各位的到来表示热烈的欢迎 并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会 这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持 你们对孩子的一种关心 正是有了你们的信任 理解与支持 我们的工作才能顺利开展 在此我真诚的对你们说声谢谢 同时 更希望你们能一如既往地关心 支持我们的工作 家长朋友 大班下学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期 也是孩子们升入小学前十分重要和关键的一学期 作为教师 我们将更加耐心 仔细 认真 尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力 作为家长 我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多 学得好 也更想了解孩子在幼儿园的生活 学习情况 趁着今天的这个机会 我们一起来探讨怎样能让孩子顺顺利利地进入小学 我们会向大家介绍 结合大班的课题 设计的一系列为入小学做准备的活动 及做为家长要为你的孩子做那些什么入学准备 我们一直强调家园一体化 只有我们的相互配合顺利 才能帮助孩子在跨入小学的大门后 快乐地学习 生活 今天的家长会的主要内容有 班级情况介绍及回顾 本学期工作重点 听取家长的意见 一 对上学期孩子们的发展的回顾 通过大班一个学期学习 每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步 班里大部分孩子都有了要做一个合格的小学生而做准备的意识 具体表现在 孩子生活自理能力明显提高 大部分孩子都能自己正确的穿衣 裤 鞋 会保管自己的学习用品 平时大家都会用日常礼貌用语 在老师提醒下 能遵守班级常规 自觉遵守公共秩序 讲究个人卫生 做到饭前洗手饭后漱口 孩子们更加喜欢参加体育锻炼 安全意识也大有进步 孩子们还特别喜欢艺术活动和棋类 语言发展能力有了较大的提高 孩子们在讲故事 动手操作等活动得到了锻炼 感谢家长们上学期对我们工作上的配合 我们美丽的主题环境 丰富的游戏材料 精致的体育玩具等等都离不开我们家长的支持和帮助 真是谢谢啦 二 本学期的工作重点 一 幼小衔接问题 还有半年孩子们就要毕业了 为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活 做好幼小衔接工作尤为重要 老师需要和家长共同努力 相互配合 让幼儿在心理上 行为上做好入学准备 在思想上克服以往漫无目的的玩耍 开始关注有目的 有系统的学习 在生活方面 克服依赖性 培养独立性 提高生活自理能力 1 幼小衔接 家长要配合幼儿园做哪些工作 1 你不妨和孩子正式谈一次话 让孩子知道为什么要上学 怎样对待上学 以 我要上小学了 为荣 激发孩子上学的兴趣 解决他们心中存在的疑惑 使他们及早就满怀兴奋与期盼 而不是焦虑和拒绝 您可以和孩子探讨以下问题 比如 孩子 你喜欢上学吗 为什么 你知道上小学与上幼儿园有什么一样 又有什么不一样吗 你还想知道小学的哪些事情 您可以告诉孩子 上学后能学会认更多的字 读更多的书 学会算题 学会唱许多动听的歌 画更多美丽的图 学会讲英语 学会打电脑 等等 在那里 你会结识许多新朋友 新老师 他们都会喜欢你 2 明确学习目的 树立远大理想 为什么要上学 长大后干什么 让孩子有期望 和孩子一起模仿学校生活游戏 模仿上课 扮演老师 学生 让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯 让孩子参与准备工作 您在给孩子布置学习小空间 购买学习用具 生活用品时 最好让孩子也参加进来 让他出主意 发表意见 与您共同分享 要上学了 的喜悦 安全是孩子上学最须注意的事项 3 及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一 A 游戏安全 小学活动器械高而大 场地硬 学生多 老师也不可能随时呵护在学生左右 所以一定要及早嘱咐孩子课间活动时守秩序 不推挤 不疯跑 不要扔石子 玩木棍 B 接送安全 一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子 所以家长要事先同孩子约好接送地点 嘱咐孩子家长没来时原地等待 不乱跑 不跟别人走 去同学家一定要先同家长商量 C 饮食卫生安全 教育孩子不吃小摊上的食品 用自己的杯子喝水 做眼保健操时手脏就别乱揉等 D 体育运动安全 按照老师的规定动作和规定范围进行体育活动 遇到实在支持不住了的时候就及时报告老师 孩子上学后 家庭是孩子学习的重要场所之一 家庭学习环境的准备是一项重要内容 怎样为孩子创设良好的家庭学习环境 E 给孩子准备独立的学习小空间 可以是房间的一个角落或单独一个房间 有一张小书桌 一个小书柜即可 重在安静 F 为孩子选择好台灯 一般用光线柔和的白灯 左侧取光 学习习惯是上学前就要开始准备的 有许多学习习惯与孩子的日常生活习惯实质上是相通的 首先要培养孩子有良好的生活习惯 规律生活 早睡早起 遵守作息常规 我们班有许多孩子和大人一样 晚上很晚才睡 早上又不肯起床 希望家长从现在起就要慢慢帮助孩子调整作息时间 4 学习习惯的培养 专心与认真 爱护书籍与文具 正确阅读与书写 及时复习 独立作业 学会检查作业 自已整理书包 准备第二天要用的书和学习工具 正确的握笔姿势和看书 写字姿势 不形成 橡皮依赖症 2 围绕幼小衔接工作 班级的具体工作措施 1 思想上准备入小学的系列活动 通过参观小学 请毕业生回园与幼儿座谈 让幼儿知道为什么要上小学 小学与幼儿园有什么不同 激发孩子上小学的欲望 同时也帮助他们解决 向往上小学 又不知道怎样做的问题 2 身体方面的准备入小学的系列活动 A 通过体育锻炼 疾病预防增强幼儿体质 使他们能够身心健康地迈入小学 B 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活 我们将采取适当延长幼儿学习时间 减少游戏时间等 C 在日常活动中培养幼儿正确的读书 写字 握笔姿势 同时 让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官 D 注重安全方面教育 让幼儿懂得并遵守交通规则 学会看红 绿灯 走人行道 有困难找警察 记住各种急救电话 知道不能玩水 玩火 玩电 3 独立生活能力的准备入小学的系列活动 A 通过谈话 故事 社会实践培养幼儿的独立意识 增强独立解决问题的能力 让幼儿感知到 即将成为一名小学生了 生活 学习不能完全依靠父母和教师 要学会自己的事自己做 遇到问题和困难自己要想办法解决 B 培养幼儿的时间观念 在学习生活中 要学会自我观察 自我体验 自我监督 自我批评 自我评价和自我控制等 让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好 什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为 4 学习方面的准备入小学的系列活动 A 培养孩子学习方面的动手操作能力 本学期 结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识 学习整理自己的书包 铅笔盒 爱护并看管好自己的物品 学会使用剪刀 铅笔刀 橡皮 刨铅笔和其它学习工具 B 培养孩子良好的学习习惯 首先 请家长配合幼儿园 让幼儿养成遵守作息时间的习惯 如 不迟到早退 不随便请假等 其次 在教学活动中让幼儿养成爱想 爱问和认真回答问题 注意倾听的习惯 再有 培养幼儿正确地握笔写字 看书 读书的习惯 还有 通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识 游戏 活动中加强幼儿规则意识的培养 C 知识经验的积累 5 从以下几方面进行针对性的培养 A 指导孩子学会安静 耐心地倾听他人的发言 不随便插嘴 并且能有始有终 有礼貌 对倾听习惯不良的幼儿要加强个别教育 采用眼神和手势等多种手段 予以帮助 B 强化幼儿的有意倾听和进行听记指令的训练 引导幼儿把听 记与行动三者有机地结合起来 并适当布置适合幼儿完成的家庭作业 C 重视指导幼儿掌握倾听的技巧 教幼儿学会把握语言中重点的字 句 使之能听懂 爱听 会在有意识的倾听中分辨语调 语气 速度等 逐步提高听的专注程度和理解水平 更好地掌握理解性倾听 6 开展丰富的班级活动和节日活动 A 三八妇女节 亲子活动 B 家长半日开放活动 C 六一 文艺演出 D 再见了幼儿园 毕业典礼 二 班级管理 1 环境创设 创设和建立和谐的生活环境和学习环境 让幼儿主动 自信的成长 班上的环境的布置 以 本土文化和环保教育 为核心 让孩子主动的创设生活和学习环境 同时 也让家长参与到环境创设中来 2 卫生保健 做好班级卫生保健 生活常规工作 是一切工作的前提 幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展 结合班级特点 我们将做好以下几方面工作 A 合理安排幼儿户外活动的时间和内容 保证每天2小时的户外活动时间 B 努力创造条件 利用社区家长资源 采用阳光 空气 水等自然因素 开展丰富多彩的户外体育游戏活动 C 开展心理健康教育关注个性化幼儿 与家长一同商讨有效措施 D 根据幼儿需要完善科学的生活常规 鼓励幼儿多吃 细嚼慢咽 E 定期清洁 消毒幼儿生活用品和玩教具 保护室内外环境的清洁 F 幼儿对天气的变化有初步的感受 并学会主动增减衣物 照顾自己 G 幼儿进行安全防范教育 时刻提醒幼儿意外就在身边 结合幼儿自身的生活经验进行安全 营养的保健教育 提幼儿自我保护意识和能力 如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密 H 定期在家长园地上 宣传卫生保健知识 家园共同做好卫生保健 3 区域活动 区域活动是孩子喜欢的活动 要建立良好的区域制度和管理制度 坚持贯彻区域活动时进区人数和插卡制度 做到自由 自主地进行活动 有不影响别人的良好习惯 4 从幼儿的一日常规入手 抓习惯的培养 建立科学 合理的作息时间和一日生活各个环节卫生常规 学习活动常规 帮助幼儿学习在集体中生活 发展幼儿的自理和自律能力 5 需要家长配合的内容与要求 A 幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子 刀子 手镯 项链 如孩子服药请教到保健老师的手中 B 如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们 以免有急事时联系不上 C 不要让孩子无故缺席 迟到 以免影响孩子的学习 D 敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动 如 家长会 大型的节日庆祝活动 专家讲座等 E 如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时 请您在送孩子入园时及时告诉老师 以便我们能多关注孩子 避免意外事故的发生 F 当班里要求孩子从家里带一些材料的时候 如主题活动时