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带城中心小学四年级语文第二单元练习卷班级 姓名 成绩 一、照样子写一写，注意书写美观大方。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 二、看拼音，写词语。jio xn shng sh cu c xun z （ ） （ ） （ ） （ ） cn hu xi zhi q f jn yn（ ） （ ） （ ） （ ）xn gu do j qng r y j（ ） （ ）三、将下面的成语补充完整，并在下面的括号里填上合适的成语。无所（ ） （ ）吞枣 不甚（ ） 寻（ ）问（ ）天道（ ） 熟能（ ） 浅（ ）辄（ ） 浮（ ）掠（ ） 1、小明在阅读三国演义时一目十行， 。结果，对书中的内容 。2、在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容也不能 ，还应该勤加练习，这样才能 。有道是“ ”。上天就是偏爱于勤奋的人。四、给下面的一段话加上标点。一天 小男孩来到我们家 从桌上拿起一把小刀和一只苹果 说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么 我知道里面是什么 我瞧着他说 不 你不知道的 还是让我切给你看吧 说着他把苹果一切两半 五、根据课文内容填空。1、苹果里的五角星给我们的启示：创造力来源于 。2、最佳路径向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人的启示： 。3、人类的“老师”重点介绍了人类向动物学习的几个例子。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。此外，你还知道人类根据 ，发明了 。4、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会说“ ”，以此来表现列车行驶速度之快。5、先根据真知填上合适的内容，再仿写一句。真知不像 ， ；真知不像 ， 。它像美玉， ；它像 ，奔涌在地底；它还像 ， 。只有用“ ”这部钻机，才能 六、阅读课文片段，回答问题。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，（大概 也许）是出于好奇。使我深有（感受 感触）的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1、选出括号里恰当的词语。
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