三年级语文上册_第八单元 25《掌声》（第2课时）课件 新人教版_第1页
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25掌声 第二课时 课文讲解 要求 朗读第2 3自然段 思考 画出描写小英的句子 英子立刻把头低了下去 英子犹豫了一会儿 慢吞吞地站了起来 眼圈红红的 她终于一摇一晃地走上了讲台 英子的泪水流了下来 英子也镇定了情绪 开始讲述自己的一个小故事 英子向大家深深地鞠了一躬 然后 在掌声里一摇一晃地走下了讲台 她的普通话说得很好 声音也十分动听 课文讲解 要求 朗读第2 3自然段 思考 1 轮到英子的时候 英子为什么立刻把头低了下去 2 慢吞吞 眼圈儿红了 表明了什么 3 让英子意外的是什么呢 1 残缺的英子感到自卑 紧张 害怕 2 表明英子的内心是多么的痛苦 无奈 3 同学们给了她热烈的掌声 课文讲解 要求 朗读第2 3自然段 思考 1 同学们的掌声出现了几次 2 从哪看出第一次掌声出乎英子的意料之外 3 这次掌声告诉了英子什么 1 两次出现掌声 2 掌声响得突然 掌声响得让英子出乎意料 3 只要有勇气 再难的事也可以完成 课文讲解 要求 朗读第2 3自然段 思考 1 同学们的第二次掌声告诉了英子什么 2 再次听到同学们的掌声 英子内心怎样 1 你的演讲太棒了 2 英子向大家深深地鞠躬 非常感激大家的鼓励与关心 课文讲解 要求 朗读第4自然段 思考 1 从此英子有了怎样的变化 2 她的变化有什么具体的表现 1 她像变了一个人似的 不再像以前那么忧郁 2 和同学们一起游戏说笑 联欢会上 让同学教她跳舞 课文讲解 要求 默读第5自然段 思考 1 后来 英子给我来信说说了什么 2 英子写信想表达什么 1 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声给了我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 2 掌声给了她鼓励 是大家的关爱改变了她的性格 她要感激大家 归纳总结 人生不可能一帆风顺 人生的旅途往往充满了艰辛与坎坷 生活中我们需要互相帮助 我们渴望真诚的鼓励 愿同学们今后在掌声中经历风雨 在掌声中快乐成长 拓展延伸 你在生活中受到过怎样鼓励 想一想 讲给大家听 课堂小练 写出下列词语的近义词骤然 持久 突然 长久 课堂小练 掌声对英子有什么作用 1 鼓励她站起来了 2 使她鼓起了生活的勇气 3 不再忧郁 变得活泼开朗 课堂小练 联系课文分析 你想通过掌声对英子说些什么 1 在英子一摇一晃地走上讲台时 我们热烈地掌声是想告诉英子 2 在英子镇定地讲完了故事 我们热烈地掌声是对英子说 英子 别紧张 我们相信你 英子 你真勇敢 真能干 课后作业 我们在别人的帮助下 肯定有了很大的改变 比如 以前的我写数学作业 总把数字看错 在老师的帮助下 我现在很细心 还经常得 优秀 呢 以前我上公交车 总是抢座位 通过班会的教育 我现在主动让座 还扶老奶
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