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附件1 2011年版“新课程标准解读远程培训”优秀学员评选标准一、参评人员参加2011年版“新课程标准解读远程培训”全体学员。二、推荐条件优秀学员由辅导教师推荐或自荐产生（1）推荐自荐必备条件：完成培训学习任务。根据学员学习考核标准按时观看视频课程、完成作业、提交研修实践成果、完成发帖数量，学习成绩达到合格以上。（2）推荐自荐可选条件：（至少符合下列条件中的三条）积极开展学习互助。帮助其他学员完成学习任务，引导其他学员开展网络学习。积极协助班主任、指导教师参与班级简报编写和班级组织的学习活动，并得到班内学员的广泛认可。发表的作业、文章或评论得到指导教师或课程组专家、学员的好评，所提交作业或提交的研修实践成果、至少有2篇被评为优秀。所写文章、作业、实践活动成果被项目简报、班级简报引用或被专家推荐。发表的文章或评论引用数、跟帖数在班级学员总数统计中名列前茅。评选方法推荐和自荐：依据“优秀学员推荐条件”，通过指导教师推荐和学员自荐的方式，形成“推荐名单”，被推荐优秀学员人数不超过班级人员总数的10%。自荐学员须由指导教师审核认定，形成“优秀学员推荐名单”。 网络公示：“优秀学员推荐名单”须在“班级培训动态或班级公告”里公示，组织学员进行评论，公示时间至少7天。公示结束后指导教师将最后确定的“优秀学员推荐名单”提交给项目组。 审核通过：由项目组组织专家进行审核，评出的优秀学员，最后由甘肃天水培训行政管理部门审核认定。三、具体要求（1）推荐符合条件的学员评优基于事实、内容详实。（2）参照培训平台提供的相关数据。（3）辅导老师需在培训平台公示优秀学员备选名单；公示无异议方可填报推荐表。公示有异议的学员要对异议进行调查分析，经复审后再确定是否为优秀学员。（4）辅导老师确定优秀学员名单后，优秀学员除填“学员评优数据指标”（附表1）和“优秀学员推荐表”（附表2），还需针对培训提交一份总结。字数800字以上。附表1：2011年版“新课程标准解读远程培训”项目优秀学员评优数据指标指标类别考核项考核要求完成情况提交作业优秀数2研修实践活动优秀数1班级推荐作业左侧三项中至少有一篇被“班级简报”引用研修实践活动研修感言评论课程左侧五项中评论总数20个作业研修感言实践活动简报其他内容原创性提交各项内容是否原创注：评论数为被推荐学员对他人提交内容的评论数量（同篇内容给予多次同样内容的评论视为刷量评论，取消评优资格）；以上各指标如果完成对应考核要求请在“完成情况”栏填写“是”，否则为“否”。附表2：2011年版“新课程标准解读远程培训”项目优秀学员推荐表 市 县姓名性别出生年月照片（1寸）单位名称电子邮件所在班级联系电话主要事迹：（包括培训学
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