安徽旅游职业学院专业建设规划书.doc

安徽旅游职业学院专业建设规划书专业名称： 投资与理财 专业带头人： 刘 海 所在系（部）： 财 经 系 安 徽 旅 游 职 业 学 院2011年12月26日一、专业基本情况介绍1. 专业发展方向根据社会经济发展对会计方面人才需要的变化，结合目前出现的院校之间财务会计类专业竞争状况和我院的实际情况，在巩固原有专业特色的基础上，进一步明确专业建设方向，强化专业建设目标，有效利用内部和外部各种资源，走差异化竞争道路，培养具有一定的会计、金融、投资、理财方面的理论基础知识,熟悉金融市场的筹资、投资业务与财会操作、资金运用及管理、财务分析与决策能力的应用型、复合型职业技术人才。2. 专业培养目标培养适应社会主义市场经济管理需要，系统地掌握会计基本概念、基本理论和基本方法；熟知计算机应用技术及各种会计电算化软件的操作要领及使用环境；了解所学专业的新成就和新发展；具有所学专业的管理、服务、应用等基本技能；具有一定的自学能力和解决实际问题的能力；基本掌握一门外国语等从事会计核算、财务管理、理财等工作的高技能型应用人才。3. 专业教学计划第一学期 专业基础课为主第二学期 专业理论加社会实践，增加从业资格证考试第三学期 提升专业能力加强实物操作，拔高职称资格第四学期 加强专业社会实践，模拟实训操作，开展就业指导训练，第三学年 实习实训 （具体教学计划见附件）4. 专业人才培养模式及特色为了实现以上培养目标，在课程体系安排上贴近社会、贴近生产、贴近生活，实行“学校企业社会”相结合的培养机制，把综合素质和职业能力的培养贯穿于整个教学活动的始终。除了进行课堂教学外，还采用了实验室模拟教学、案例教学、组织学生进行社会调查、安排学生到有关企业实习等方式，提高学生的实践能力和实际操作水平。5. 精品课程基础会计 6. 教师培养建设一支高素质的专业师资队伍，是办好重点专业的关键。我们力争用3年时间达到：专兼职专业教师8-10人左右；具有高级专业技术职务的教师稳定在40%以上，兼职教师稳定在专职教师总数的40%左右，承担专业基础课及专业课的具有“双师素质”或“多证型”的教师达到专兼职教师总数80%以上。努力建设一支专兼结合、结构合理、具有较高教学水平和实践能力，适应高职教育需要的师资队伍。7. 教学改革及目标1、由原来“教师主导的课堂教学”模式，向“由教师主导的课堂教学加上学生的实际操作”模式过渡，再到“以学生为主体的训练过程加上教师的项目辅导”模式，进行一系列的创新。课堂教学相应地变理论先行为实践先行，以任务为驱动实务操作，并在项目结束时进行理论知识总结，传授工作过程知识，引导学生学习实用技能，学生的能力考核也由终结考核转向以过程考核为主。2、目前，大多数的基础会计项目设计是练习化、资料化的，即在完成会计分录作业时不再使用作业本，而使用记账凭证；在登账时不再登记丁字账，而改为登记会计账页；在编制报表时不用填写作业型的表格，而用实际工作使用的会计报表。这种训练方式只能让学生认识会计资料，并不能训练真正的工作能力，也不能让学生真正领会会计资料的系统性和会计数据间的勾稽关系。8. 服务社会情况1、 实用性强为社会解决人才短缺问题2、 可持久性为学员解决以后生存问题3、 开展农村财务人员培训9. 校企合作及专业评价从实习单位、用人单位和学生生反馈信息中，我们看到社会对本专业教学质量的肯定；而持续走高的录取分数和报到率同样证明了学生和家长对本专业的认可。二、教学团队情况1.带头人情况：姓 名刘 海出生年月79年5月参加工作时间2001年政治面貌党员民 族汉性 别男最终学历（学位）双学士授予单位安徽大学授予时间2001年高校教龄5年职 称中级行政职务主任联系地址、邮编皖颍上县迪沟镇安徽旅游职业学院办公电动电子邮件地址1040920570获奖情况主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业/所从事学科领域1997年2001年安徽大学应用数学1997年2001年安徽财经大学会计学2.成员情况：成员人数 姓名年龄参加工作时间最终学历（学位）专业高校教龄职 称职 务凌李451988年本科会计10高级慎城会计师事务所-主任 郑书剑252011年硕士经济法1初级教师韩志新242011年硕士金融学1初级团委书记胡婷婷232011年本科旅游管理1初级秘书孙方朋242011年本科金融学1初级教师 三、教学情况1.专业授课情况：课程名称授课人起止时间总课时基础会计刘海2011年9月2012年1月54管理学基础孙方鹏2011年9月2012年1月72会计基础凌李2011年9月2012年1月72 2.教材建设情况：（主要教材的使用情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或获奖情况基础会计陈莺北京理工大学2011年3月管理学基础吴锐首都经济贸易大学2009年6月经济法概论赵大利电子工业出版社2008年9月3.教学成果获奖情况：项目名称奖励名称奖励级别时间4.教学改革项目：项目名称经费项目来源起止时间5.教学改革特色：（专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）1、专业特色：实用性、专业性。2、课程特色：简洁性、合理性、实用性、可操作性3、教学过程改革：参与性教学、实训单位实践教学6.教学改革成果应用推广情况： 7.教学改革论文（限6项）论文（著）题目期刊名称、卷次时间试论提高大学生就业能力的主要经验和做法四、科研情况1.科研项目（限5项）项目名称经费项目来源起止时间2.科研转化教学情况五、专业建设及设想1、投资理财专业发展方向：会计、证劵、企业管理。2、投资理财专业证书情况：会计从业资格证、证劵从业资格证、助理会计师证等3、投资理财专业课程设置：基础会计、财务会计、会计实