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文档简介

小学四年级语文下册渔夫的故事教案 【教学目标】 、知识教学： 掌握文中出现的常用生字、新词。 、能力训练： 初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用；初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用。 、思想情感教育： 感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。 【重点、难点】 、重点： 渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚蠢。 、难点： 把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程。 【教学方法】 讨论式、电教辅助式。 【教学过程】 一、复习回顾民间故事的特征 二、检查课后练习四、进行正音 渔yu锡xi撬qiao魔mo耸song桅wei唆sou吻wen 三、板书课题，解题并介绍天方夜谭 四、范读课文（或听课文录音） 五、理清文章思路、分析结构 、第一部分（从开头至“他觉得非常奇怪”）描写渔夫捕鱼捞到一个黄铜瓶。 、第二部分（从“隔了一会儿”至“刚才我是跟你开玩笑的“）具体写渔夫同魔鬼的斗争过程。 、第三部分（最后一节）交代斗争的结果。 六、组织学生讨论故事的细节描写 、渔夫第四次撒网的动作描写： 撒捞拉拢来拉不动跳下水拖上岸打开网发现瓶 、魔鬼的心理活动描写： 第一个世纪第二个世纪第三个世纪整整四百年 、渔夫的心理活动描写： 捞起黄铜瓶时的想法：魔鬼告诉渔夫“非死不可时”渔夫的心理活动。 、魔鬼的外貌描写： 结合练习三，体会比喻手法的运用及其作用。学生朗读有关细节描写的语句。 七、分角度有表情地朗读课文 八、布置作业 、归纳本文
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