幼儿园中班教案《大灰狼开心了》含反思.doc

教学资料参考范本幼儿园中班教案大灰狼开心了含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案大灰狼开心了含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步懂得人的心情变化与表情的关系，理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园中班大灰狼开心了含反思教案吧。活动目标：1、理解故事内容，知道做错了事只要想办法补救就会使自己重新快乐起来2、初步懂得人的心情变化与表情的关系。3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。活动准备：教具准备：大灰狼的表情图，挂图22号。学具准备：空白脸型纸。活动过程：一、出示大灰狼表情图。引出故事。1、（出示大灰狼愤怒的表情） 这是谁啊？大灰狼看上去怎么样啊？你们想一想它为什么会很生气呢？（让幼儿可以有秩序的讨论一下）（再出示大灰狼伤心的表情图片）这个时候大灰狼又怎么样了？为什么呢？（最后出示大灰狼开心的表情图）现在大灰狼又怎么样了啊？为什么呢？2、在同一天，大灰狼一会愤怒，一会儿伤心 、一会儿开心，它究竟怎么了呢？请听听一个故事，听听大灰狼遇到了什么事情呢？二、教师有表情的讲述故事。1、教师分段 讲述故事。讲故事第一段。提问：你听到了一件什么事情？大灰狼的心情怎么样呢？表情是什么样呢？（然给幼儿在黑板上选择与此时大灰狼心情相吻合的表情图片）听到了鸟妈妈的歌声大灰狼是怎么样的呢 ？（选择相应的表情图片）故事讲第二段。提问：大大灰狼的听到了小鸟的哭声，它心里是怎么样呢？他为什么哭了呢？伤心的表情又是怎么样呢？（选择相应的表情）提问：大灰狼看到小鸟哭了，自己很伤心，那大灰狼会怎么样做呢？故事讲最有一段。大灰狼怎么样做了呢？它心里是怎么样的呢？表情又是怎么样的呢？2、幼儿看活动材料。完整讲述故事大灰狼的脸部表情为什么会有那么多的变化呢？因为大灰狼的心情很开心后来又很愤怒，又很伤心。因此他的表情是不一样的。什么样的心情就有什么样的表情。你们来学学大灰狼不开心的表情。伤心的表情呢？愤怒的表情呢？(让幼儿在活动中动静结合一下)三、制作表情图片。我们知道三种表情图片，看看他们是怎么样画的？（讲述不同面部表情的不同特征。）你们还知道什么表情呢/？它是什么样的呢？（让幼儿大概概括一下）那你们想不想把你们的想到的表情图片给画出来呢？四、评价幼儿的画表情的活动。五、收拾教具，结束活动。活动反思：活动中，我利用ppt，以大灰狼开心的表情图出示，问幼儿大灰狼怎么了，是从哪里看出来的?逐一出示大灰狼生气、伤心的表情图，让幼儿大胆说说大灰狼他怎么了?从而引出这个故事!在故事中，让幼儿模仿大灰狼的表情和自己开心、生气、伤心的表情，体验原来心情和表情是对好朋友，我们心情烦躁时，脸上的表情是愤怒的;我们心情不好时难过时，脸上的表情是伤心的;我们心情很好很开心时，脸上的表情也是笑嘻嘻的、很高兴的.在活动中，我和孩子互动，引导着他们敢说、大胆说、喜欢说。活动中我的教态比以前好了点，语气速度较适合中班的幼儿，在活动中。孩子们和我都表现的都很投入。但在有些方面还做的不够，在问题“鸟宝宝在哭了，大灰狼会怎么做啊?其实孩子们说的都非常棒，有的孩子说：让大灰狼打电话叫鸟妈妈回来，有的说孩子们，给鸟宝宝喂东西吃等等，可我当时没有及时的肯定他们的想法。我只是一味的想着：大灰狼在家里等鸟妈妈回来!在活动中，孩子们都表现的非常的积极，可我叫孩子回答问题的时候，没有顾及全部的幼儿，导致有些幼儿坐在里面都没有机会说，下次必须要改正，让幼儿都要参与进来，得到提升。还有许多的问题，下次都要注意，在反思中，作为教师的我也要提升自己的水平!做