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教学资料参考范本幼儿园中班教案小士兵进行曲含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案小士兵进行曲含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿理解图谱，能看图做动作，初步熟悉乐曲的基本节奏，感受进行曲坚定有力的风格，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园中班小士兵进行曲含反思教案吧。活动目标：1初步熟悉乐曲的基本节奏，感受进行曲坚定有力的风格。2理解图谱，能看图做动作。3通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：ppt、图谱。活动重难点：熟悉乐曲的基本节奏，感受音乐。看图谱，做相应的动作。活动过程：一、做律动进活动室听小铃铛声音的快慢，幼儿做快快走和慢慢走，感受节奏的快慢。二、欣赏音乐、感受音乐1师：“今天老师带来了一段音乐，这段音乐让你想到了什么？谁在干什么？”2师：“那这段音乐到底表达了什么意思呢？让我们一起来看视频。”三、看视频（一）看视频、说一说1师：“你在视频里看到了谁？他们在干什么？”2师：“这段音乐听起来有行进、运动、有力的特点。这段乐曲叫小士兵进行曲。（二）听音乐踏步走师：“让我们一起来学学士兵踏步走，好吗？”四、出示、解读图谱（一）出示图谱师：“今天，老师也请来了一些小士兵和我们一起来做游戏。”（二）解读图谱师：“谁能看懂这些小士兵在干什么呢？”师：“你觉得哪个动作是最难的？”（重点练习）1念一念节奏。2拍一拍节奏。3边念边拍节奏。五、配乐做动作1幼儿听音乐，教师示范一遍。2师幼共同表演。3幼儿看图谱表演。课后反思：我们首先对教案就行了修改，把看图谱有节奏的做动作作为重难点，在第一次试教和第二次试教中我们对图谱都进行了相应的修改，因为在试教中发现一点小小的漏洞也影响教学效果，也让我知道好的课要关注到细节。在两次试教中流程基本上没怎么改动，可让我最困惑的是怎样让孩子一遍遍的进行反复练节奏，要用语言连贯起来很难，因此在试教过程中解读图谱和配乐做动作这两环节中，没有递进没有对难度的挑战，这时应该更多的让孩子自主的看图谱来做动作。小百科：士兵一词源自意大利文“钱币”和“薪饷”，它作为军事术语最早出现于十五世纪
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