浅谈如何加强机关干部理论学习.doc

如何加强机关干部理论学习 当代中国，发展的机遇前所未有，面临的挑战也前所未有；当今社会，正从新的历史起点出发，进入奋力爬坡、跨越式发展的关键时期。机遇与挑战并存。我们要抢抓机遇，迎接挑战，实现更高、更快、更强的目标，建设“阳光、活力、和谐、美好”社会，提高机关干部能力是关键，干部素质的提高是提高能力的前提，而加强学习则是提高干部素质的最有效途径。党的十六大提出：形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展；胡锦涛同志在党的十七大报告中对建设学习型政党作出新的战略部署。机关干部加强学习，已不只是一种个人行为，而是一种政治责任，是社会进步的需要，是时代发展的需要，更是加强党的执政能力建设的需要。下面，就如何加强机关干部理论学习谈几点肤浅认识。加强机关干部理论学习，要提高认识，形成终身学习理念。有关研究表明，在农业经济时代，人们只要在7-14岁接受教育，就足以应付以后40年工作和生活的需要；在工业经济时代，求学的时间延长为5-22岁；而在信息技术高度发达的知识经济时代，人们则要终身学习。学习是人们生存发展必备的基本能力。培根说过，知识就是力量。而要获得这种力量，主要靠学习。当今时代是一个大变革、大发展的时代，新事物、新知识不断涌现，新情况、新问题层出不穷。一个人要想跟上时代潮流，不断有所发展、有所进步，就必须重视学习、善于学习，通过学习开阔胸怀和视野、提高素质和能力。学习抓好了，新事物、新知识了然于胸，新情况、新问题心中有数，干起工作来就会游刃有余、信心百倍。相反，如果不愿意学习、不注意学习，总是满足于那点老本，对新东西一知半解，干起工作来只会墨守成规、缩手缩脚。面对当今这个社会发展一日千里、知识更新不断加速的时代，只有不断学习、终身学习，才能抢抓机遇、迎接挑战，在时代进步、社会发展的潮流中永远立于不败之地。加强机关干部理论学习，要掌握方法，坚持理论联系实际。党提出了建设学习型政党和学习型社会的要求，作为机关干部，就应把学习作为一种政治责任、当成一个人生目标、一种价值观念、一种生活方式，融入工作，融入生活，自觉做到终身学习、即时学习。在学习方法上，应坚持向书本学习，向历史经验学习，向人民群众的实践学习，向一切人类文明成果学习。学习的目的不仅仅是更新知识、获取信息，还包括思想观念的转变，即通过学习创新理念，对新情况新问题作出符合实际的判断，使各项工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。应把学习与工作结合起来，做到学以致用、用以促学。把学到的科学理论和各种知识转化为解决实际问题的能力，转化为推动科学发展、促进社会和谐的能力；带着实践中的问题学，通过各种方式的学习寻找解决问题的答案，在解决问题的同时进一步完善知识结构。加强机关干部理论学习，要强化措施，确保取得实际效果。学习的重要性及方法应该说多数人都知道，关键是我们要从各种名目繁多的应酬、形式多样的娱乐中解脱出来，从不思进取、得过且过、不求有功但求无过的错误认识中解脱出来，改变一杯茶、一支烟、一张报纸看半天的无为状况，真正静下心来、沉下身子抓学习并不容易。所以，加强机关干部理论学习，有必要采取强有力的措施，确保取得实际效果。笔者认为，可以从以下几个方面着手考虑：一是营造浓厚学习氛围,确保学习广度。要在所有机关中大力倡导终身学习理念，树立不发展就会落后，不学习仍然会落后，落后就要挨打，落后就要被淘汰的思想，让理论学习成为广大机关干部的一项自觉行动。要提倡多方式、多渠道学习，推动学习工作化、工作学习化，在工作中学习、在学习中工作，使学习和工作相互交融、相互促进。要在广大机关中大力开展诚信学习活动，自觉抵制上班玩游戏娱乐行为，将业余时间用于学习，变要我学习为我要学习，形成人人抓学习、人人想学习的良好氛围。二是坚持理论联系实际,确保学习深度。要带着问题、带着工作去学习，明确奋斗目标，理清工作思路，把学习科学理论与谋划工作、解决实际问题紧密结合起来，努力做到每学习一个专题、调研一个课题，就能解决一个问题、推动一项工作。要改变集中学习时一人念，多人听的传统学习方式。要根据规定的学习内容，结合工作实际，进行认真谈论，并撰写理论文章，将学习引向深入。三是创新学习培训方式，确保学习效果。可以采取“走出去学、请进来教”的方法，建立多层次、多渠道、立体式的学习培训机制。“走出去学”，就是积极探索到到培训基地培训、到先进单位学习工作经验、到上级机关挂职或跟班学习培训；“请进来教”，就是自己办班，请专家教授讲课或请先进人物作先进事迹报告。让干部通过学习培训，掌握更多新知识、新技能和新本领，以确保取得实实在在的效果。四是建立健全学习制度和考核评价长效机制，确保长期取得实效。首先是建立健全中心组学习制度、党支部学习制度、干部政治理论和业务知识学习制度，并根据时代特点和工作实际明确学习内容。其次是要加强对干部学习的督促检查和考核，把学习与“争先创优”以及优秀公务员评选等活动紧密结合，把学习情况纳入主要领导干部的年度业绩考核范围，与个人年终奖惩挂钩。第三是为了便于检验学习效果，可以定期公布学习内容，定期组织理论考试，考试分不同的年龄分开卷和闭卷两种形式。考试必须来真的、逗硬的，公务员每年都要参加一次法律法规知识考试，也分为开卷和闭卷，但开卷闭卷一个样，学与不学一个样，只要抄得好，人人都能过。应通过像学生高考或者公务员录用一样严格的考试检验学习的实践效果。针对考试不合