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临临沂沂市市教教育育技技术术装装备备建建设设评评估估细细则则 小小学学试试行行 评评估估项项目目标标准准要要求求 分分 值值 评评分分标标准准 检检查查 办办法法 满满 分分 A 1 装 备 用 房 1 2 0 分 1 科学教室 科学 实验室 个数 18班1个 24班2个 36班3个 20 数量不够得分减半查看 15 面积 86平方米 个 面积不达标得分减半 低 于75平方米不得分 测量 5 2准备室 个数 18班1个 24班2个 36班3个 10 数量不够得分减半查看 7 面积 18平方米 个面积不达标得分减半 测量 3 3科学仪器室 个数 1个 5 达不到要求不得分 查看 3 面积 18班以下23平方米 24 36班40平方 米 面积不达标得分减半 低 于15平方米不得分 测量 2 4 音乐教室 个数 12 18个班1个 24班2个 30 36班3 个 15 数量不够得分减半10 5面积 86平方米 个 面积不达标得分减半 低 于75平方米不得分 5 6音乐器材室个数 1个 30平方米 个5 无不得分面积不达标得分 减半 5 7舞蹈教室个数 1个 12班以下选配 86平方米 个 5 无不得分面积不达标得分 减半 5 8 美术教室 含书 法室 个数 12 18班1个 24班2个 30 36班3个 15 数量不够得分减半10 9面积 86平方米 个面积不达标得分减半5 10美术器材室个数 1个 30平方米 个5 无不得分面积不达标得分 减半 5 11体育器械室个数 1个 12 18班40平方米 24班 36班61平方米 10 无不得分 数量不够 面 积不达标得分减半 10 12综合实践活动室 个数 18班1个 24 36班2个 86平方米 个15 无不得分 数量不够 面 积不达标得分减半 查看 10 13 综合实践活动器 材室 个数 1个 30平方米5 无不得分面积不达标得分 减半 查看 5 14生物园地个数 1个5达不到要求不得分 查看 5 15卫生保健室个数 1个 12 18班14平方米 24 36班28 平方米 5 无不得分面积不达标得分 减半 5 16心理咨询室个数 1个 18平方米5无不得分 查看 5 A 2 实 验 室 设 施 4 0 分 17实验桌凳数45座15 达不到要求不得分 不规 范扣 分 查看15 18仪器橱满足仪器存放要求7摆放拥挤扣 分查看15 19电源接到演示桌 室内有触电保护装置 7少一项扣 分查看4 20水源 供水到实验桌或设置共用水槽5个 7少一项扣 分查看3 21窗帘实验室 仪器室均挂设6少一项扣 分查看3 A 3 仪 器 设 备 2 4 0 分 22小学数学仪器设备按照教育部 小学数学科学教学仪 器配备标准 JT T0388 2006 要求配备 90抽查20种 少一项扣10分 查看 90 23小学科学仪器设备80 抽查20种 少一项扣10分 少两件扣1分 查看 80 24语文英语品德教学设备 达到 山东省普通中小学基本办学 条件标准 鲁教基字 2008 15号 文件相关标准 满足教育教学需要 10抽查10种少1种扣1分查看 10 25艺术科教学设备15抽查10种少1种扣2分查看 15 26卫生保健健康教育设备10抽查10种少1种扣1分查看 10 27综合实践活动教学设备10抽查10种少1种扣1分查看 10 28综合实践教学设备15抽查10种少1种扣2分查看 15 29心理咨询室设备 计算机 打印机 电视 影碟机 收录机 小型情绪调解器械 心理 图书 心理测量工具 统计软件和 资料柜等设备 10少1种扣1分查看 10 A 4 组 织 机 构 3 0 分 30装备管理体制 有一名学校领导分管实验工作 由 校领导 教导主任 学科教师 实 验管理人员组成实验管理小组并开 展工作 将装备工作纳入学校工作 计划 做到有检查 有总结 经费 有落实 及时解决实验室工作遇到 的各种问题 10每少一项扣1分 听汇 报 查看 相关 文件 记 录 10 31人员数量 实验教师专 兼 职12班1人 18班 2人 30班以上至少3人 兼职人员 只任科学课 其他功能室应配备专 兼职管理员 保持人员相对稳定 5每少一人扣1分查询5 32学历 职称 大专以上或小学一级以上职称 对 口或相近专业 5一人达不到要求扣1分查看5 33培训 各类实验教师 管理员 每年至少 进行一次校本培训 每3年进行一 次市级以上培训 5每少一人次扣1分 听汇 报 查看 资料 5 34待遇 实验教师 管理员 参与学校的教 研活动 调资 晋级 评奖与学科 教师同等待遇 按有关规定 发放 必要的劳保用品和津贴 5 不参加活动扣1分 未同 等待遇扣2分 未发放劳 保用品和津贴扣2分 听汇 报 查看 记录 5 A 5 实 验 教 学 与 研 究 3 0 0 分 35实验计划 每学期教学计划中有实验教学内容 并按进度完成实验教学 任课教 师有实验教学计划 并交学科实验 教师 管理员 存档 10每少一项扣2分查看 10 36实验通知单 实验通知单完整 齐全 填写无漏 项 按年级 科目装订成册 15 无通知单不得分 一项不 合要求扣2分 查看 15 37分组实验开出率按课程标准开齐开全 不低于90 60每少1 扣10分查看 70 38演示实验开出率按课程标准开齐开全 不低于90 60每少1 扣10分查看 70 39实验操作考核 建立健全实验操作考评机制 定期 评估检查 开展理化生实验操作考 核 考核过程规范 100 无实验操作考核评价制度 扣10分 抽3个实验 6名 学生 一个不正确扣30分 查看 和抽 测 100 40装备科研 有实验课备课内容 注重课后反思 市级以上实验课题 过程性材料 齐全 20 查看资料少一项或一项不 规范扣3分 查看 20 41兴趣小组 有各科实验兴趣小组 在实验教师 指导下开展活动 相关资料齐全 10 至少三个学科 少一个扣 4 分 查看 座谈 10 42各种活动 积极参加各种评比活动 积极上报 各种数据 材料等 10按参加的比率得分查看 10 43获奖装备工作各种评比获奖15 一个省1 2 3等奖分别 得3 2 1分 一个市1 2等奖分别得2 1分 县 区1等奖得1分 查看 15 A 6 实 验 室 及 功 能 室 管 理 2 0 0 分 44仪器账簿 健全 两帐两簿 总帐 明细帐 领用借还登记簿 损坏赔偿登记 簿 应用教育技术装备管理系统 进行管理登记 帐 表 物相符 25 每少一项扣 分 帐表物 不符扣 分 查看25 45规则职责 各功能室规则齐全明确 实验室 仪器室规则 实验教师职责 30每少一种扣 分查看30 46管理制度 健全 四种制度 领用借还制度 损坏赔偿制度 维修保养制度 报损制度 15每少一种扣 分查看15 47分类编号 按国家教育部配备目录进行分类编 号 仪器标签规范 粘贴整齐 15 不按分类编号扣 分 一 项不达要求扣 分 查看15 48仪器存放 按分类编号顺序或按教材实验顺序 存放 存放整齐 美观 清洁 科 学 15 不按规定存放扣 分 不 整齐 美观 清洁 科学 各扣 分 查看15 49维护保养 做到 十防 防尘 防潮 防光 防锈 防震 防霉 防冻 防火 防爆 防毒 20一项做不到扣 分查看20 50室内环境 有标准门牌 室内整洁 悬挂张贴 有关实验领导小组 规则 制度 操作图 科学家画像等 做到 四 条线 要求 即仪器橱摆放一条线 仪器摆放一条线 制度画像悬挂 一条线 记录表格悬挂或摆放一条 线 15 各室均有 一处达不到扣 分 查看15 51资料档案 说明书分类装订存放 维护保养记 录真实详细 学期初计划 开放计 划 实验通知单 实验记录 开放 记录 学期末总结 成果记录及必 要的材料等均装订存放 15 每少一项或一项不规范扣 分 查看15 52安全管理 有安全工作制度 应急预案 岗位 职责 5一项不符扣 分 查看 询问 5 实验 实习 实践活动等开课前必 须讲解安全注意事项 并认真监督 5不讲不得分 查看 询问 5 熟练掌握实验室各类安全防护措施 5操作不熟练不得分 查看 询问 5 实验室及各类功能室内水电等设施 检查维修及时 无安全事故隐患 有记录 5有一项隐患不得分 查看 询问 5 没有发生过因责任原因造成的失火 失盗等事故 5出现一次不得分 查看 询问 5 53各类功能室管理 功能室的使用率高 管理规范 并 有使用维护记录 课外活动向学生 开放 25 每种功能室无使用记录扣 分 不开放扣 分 长期 不维护和使用此项不得分 查看 询问 25 A 7 装 备 经 费 6 0 分 54总投入 有充足的装备经费 保证装备经费 逐年增长 保证各科教学任务完成 40 不足的扣 分 没有不得 分 达不到逐年增长酌情 扣分 查帐30 55仪器设备购置每年有计划的补充部分仪器设备等 10不足酌情扣分查帐10 56低值易耗品购置 每年有计划的补充部分低值易耗品 药品 10不足酌情扣分查帐10 1000 注 评估总分1000分 小项及总分均不倒扣分 新建学校功能室数量和面积严格按标准建设 已建功能室 面积 按当时有关标准执行 数量按目前标准要求执行 室内无标准实验桌 凳 不计数量 A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 120 40 240 30 320 200 50 1000 A 6 实 验 室 及 功 能 室 管 理 2 0 0 分 前前湖湖自自查查 数量 1 实际50平米左右 无 无 数量 1 面积20平米左右 无 音体美共用一个器材室 面积约为20平米 无 无 无 与值班室共用一室 数量一个 面积约为10平米 基本满足 无 无 无 不齐全 不齐全 不齐全 不齐全 不齐全 不齐全 不齐全 无电视 影碟机 收录机 小型情绪调解器械 心理图书 心理测量工具 统计软件和资料柜等设备 临临沂沂市市教教育育技技术术装装备备建建设设评评估估

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