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教学资料参考范本幼儿园大班教案彩色陀螺含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_大班教案彩色陀螺含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴分享经验的快乐，探索学习彩色陀螺的制作方法，学习合理利用不同的工具，快来看看幼儿园大班彩色陀螺含反思教案吧。目标：1、探索学习彩色陀螺的制作方法。2、大胆表达自己的想法和见解，体验与同伴分享经验的快乐。3、学习合理利用不同的工具。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。准备 ：1、小陀螺若干个（能转和不能转的）。2、圆形纸片、火柴棒、大头针、剪刀、彩色蜡笔、铅笔、尺、双面胶等。过程：一、玩一玩陀螺（目标指向了解陀螺的基本结构，发现陀螺转与不转的原因，激发幼儿探索陀螺制作的兴趣。）分组玩一玩陀螺，说一说自己的发现。二、第一次尝试制作陀螺（目标指向引导孩子主动发现问题、获取实践经验，大胆表达自己的想法和见解。）1、 讨论：有趣的陀螺怎么做呢？你需要哪些工具和材料。2、 幼儿尝试制作。要求：把你碰到的困难和自己的解决办法记在心里，一会儿告诉大家。3、 集中交流：分别请成功和不成功的孩子讲一讲碰到的困难和自己的想法、做法。4、 师幼共同总结制作要领。三、第二次尝试制作陀螺（目标指向引导孩子合理利用不同的工具，学习彩色陀螺的制作方法，鼓励同伴互相帮助。）1、 鼓励孩子用自己喜欢的色彩和图案装饰陀螺。2、 鼓励同伴互相帮助，教师适当帮助有困难的孩子。3、 集中交流：碰到了什么困难，怎么解决的？四、陀螺旋转比赛（目标指向体验成功的快乐，激发孩子观察陀螺旋转时色彩的变化，引发孩子思考，为下一次活动埋下伏笔。）1、 组织孩子比一比谁的陀螺转的时间长。2、 你在玩陀螺的时候，发现了什么？3、 为什么陀螺一转动，彩色就不见了呢？五、延伸活动：观察陀螺旋转时色彩的变化教学反思：为了激发孩子的求知欲和培养他们热爱探索、学会探索，我把主题活动彩色陀螺它是手工，但更多意义上是以科学活动为主线来进行的。把它定为“彩色纸陀螺”作为科学纸趣艺术教学活动的一个内容来作为公共课活动，“制作会转动的纸彩色陀螺”环节中渗透着一些科学知识，这样又有科学方面的探索，既有艺术方面的装饰纸陀螺的色彩美。又把我园的“纸趣”艺术在科学领域中有效的体现出来，可以说是一举二得。在活动中我把较硬的圆形纸制作成彩色陀螺贯穿到整个活动中。重难点是探索影响纸陀螺转动变化的一些因素，大胆表达自己的想法和见解。小百科：陀螺指的是绕一个支点高速转动的刚体。陀螺是中国民间最
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