踏青活动方案3篇.doc

踏青活动方案3篇 活动目的： 1、通过春游踏青，让宝宝走进大自然，感受亲子间愉悦的氛围。 2、锻炼宝宝动手操作能力及四散奔跑能力，培养与人交往的能力。 3、增进家长与宝宝、宝宝与宝宝、家长与家长之间的感情，体验大家庭活动的乐趣。 活动时间： *年3月21日（周日）上午9：3012：00 活动地点： 笔架山公园 活动准备： A家长准备：一个塑料购物袋（用来制作风筝）饮用水、毛巾（擦汗用）、换洗衣物（以防宝宝打湿）、食物（除了饼干等充饥食物外，最好准备一些方便宝宝间分享的小零食）、纸巾（干、湿）等建议：宝宝的食物等东西可以让宝宝自己背上小书包带上，培养宝宝的独立能力。 B老师准备：音乐、照相机、彩虹罩、小筐毛线、及时贴、皱纹纸、双面胶、泡泡水、垃圾袋、小公仔8个、尾巴若干、标识牌、等游戏材料。 活动过程： 一、出发准备： 1、早上9：30准时到桥前面集中，有车的家长把车停在桥前面的马路边上。（lily将手举阳光宝贝的标识牌指引家长） 2、按一辆车坐两个家庭的分配方式上车。 3、到达笔架山，先引导宝宝上洗手间。 二、游戏环节 1、亲子音乐律动：家长和宝宝围坐成一个大圈，听音乐一起做律动。 2、游戏一：传物游戏 3、游戏二：抓尾巴 4、游戏三：拔河（家长参与） 5、亲子制作：制作风筝 6、游戏四：放风筝 7、游戏五：吹泡泡 8、游戏六：玩彩虹伞 三、分享环节： 1、先引导宝宝上洗手间，洗手、入厕。 2、分享食物，注意环保。 四、返回： 1、按出发时的人员分配上车，返回、休息。 提示： 1、请家长务必准时到达集合地点，活动中配合老师组织，积极参加游戏。 2、活动中不强迫宝宝，如果宝宝不愿意可以让宝宝在旁边观察，观察也是一种学习。 3、不打骂宝宝，如果宝宝情绪不稳定时家长可以带到旁边安慰一下再参与。 4、活动中请家长保管好自己随身携带的物品，随时注意宝宝安全，并给宝宝做好表率，不随便扔垃圾。 踏青活动方案（二） 活动宗旨：春天是美好的季节，春暖花开，春游踏青活动旨在让学生亲近美丽的大自然，感受大自然的美好，同时，在活动中开拓学生视野，增长知识，感受同学情，师生爱，培养美好的情感。增强学生对大自然的热爱，对生活的城市的美好感受，同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。 活动方案： 一、时间： 4月5日（周四下午）五六年级。 4月6日（周五下午）三四年级。 4月13日（周五下午）一二年级。 二、活动地点安排： 1、棉花地。 2、大棚。 3、蓟运河湾。 三、春游活动跟班教师安排。 德育处、班主任和科任教师配合。 四、安全注意事项。 1、为保证出发前的安全与纪律，班主任做好出发前的组织工作，全班分成7个组，小组长1人，负责每一场地清点人数，组织同学游戏。小分工：带塑料布、带创可贴、水等。 2、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。 3、注意安全，讲究清洁卫生 4、不带刀具，打火机等危险物品， 5、禁止随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。 6、要求统一参加户外踏青活动，因病不能参加活动的学生一定要家长写好请假条，同时班主任电话联系确定。 7、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。 8、学生统一穿校服、戴红领巾，穿运动鞋。 9、带相机的学生注意保管爱护相机。 五、环保教育： 教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。 踏青活动方案（三） 一、活动目的 本次踏青活动旨在更好的培养我班学生的科学素养，缓解大家的厌学情绪，使大家更加热爱科学、热爱大自然，在全班同学参与的基础上，进一步体现学校科学教育的成果，丰富和拓展学生的课余生活。 二、活动对象 化学化工学院*应化1班 三、活动场所 新城区大龙湖畔 四、活动流程 活动前期：班委商讨近期踏青活动，征得全班同学意见，提醒大家自带食物干粮、水及风筝。 活动中期：组织班级成员早上7点于校门口集合，班长点清人数，大家一起步行出发去大龙湖踏青。抵达目的地之后，大家可以自由组队或是散开，不要太过脱离大部队。同学们自由地放放风筝，沿着河畔散散步，呼吸呼吸清新空气。午间大家围坐在一起争抢大家各自带的美味干粮，也可以吃吃大龙湖周边小吃，大家随意拍拍照，将自己置身于大自然中，放松身心。 活动后期：将游玩过程中产生的垃圾装进垃圾袋，统一处理，不在游玩之地留下垃圾，维持我班班级形象。大家点清自带物品，以防有东西遗忘落下。班长点清人数，大家沿原路返回学校。 五、注意问题 （1）大龙湖显而易见，位于湖边，同学们