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文档简介

浪娃娃范文 教学目标： 、学会个生字，认识建字底；读写“应该”等个词语，会用“应该”写句子。 、会把句子补充完整。 、能有感情地朗读课文。 、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。 教学重点： 第四段浪娃娃推动机器发电的学习。 教学难点： 朗读指导2、3段；字型：懂、建、器。初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。 教学时间：3课时 教学准备： 实物投影、课件、生字卡片等。 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、初读课文，了解课文大意。 2、细读1、2两节，学会用句式“多得数也数不清”说话。 教学过程： 一、看图启发谈话，引入课文：(4) 1、你知道电是怎么来的呢？发电站是怎么发电的呢？今天我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电。 2、出示课题：31浪娃娃 二、初读课文，自学生字：(8) 1、自学生字，读准字音，看清字形，想想意思。 2、读通课文。 3、交流： 1）、指名分节读课文，并正音。 2）、说说课文主要写了什么？ 填空：浪娃娃是（）的孩子，他们原来（），后来听了（），去给人们（）。科学家让他们（）。 4、提出你不懂的地方。 三、学习1、2两节：(20) 1、反复朗读这两节课文，四人小组讨论，试着解答刚才的疑问。 2、交流： 1）、根据问题，把句子中加点的词语补充具体： 浪娃娃很多。（多得怎么样？） 浪娃娃老是贪玩，（），这可不好啊。（浪娃娃怎样贪玩？） 浪娃娃不应（），应该（）。（海妈妈叫浪娃娃应该怎么做？） 2）、句式训练：海妈妈的孩子多得数也数不清。 天上的（）多得数也数不清。 海面上的（）多得数也数不清。 海里的（）多得数也数不清。 （）多得数也数不清。 3、学习生字：数、整、贪、应、该。 尝试用“应该”说一句话。浪娃娃应该学会什么？你应该学会什么？ 4、指导朗读：谁来做海妈妈，想想妈妈的话怎么读？ 5、指名朗读课文，说说浪娃娃怎样贪玩。 三、指导抄写生字：(8) 1、卡片读生字，并说说注意点。 2、抄写生字，并评议。 教后感： 课前，我利用录象做了课件。上课时，学生看课件说话，能很好的说出浪娃娃的贪玩，理解了第一节内容，并解决了自学时的疑问，为什么说浪娃娃是海妈妈的孩子。 第二课时 教学目标： 1、细读课文3、4两节，学会生字：奔、哗、懂、建、推、器。 2、有感情地朗读课文。 教学过程： 一、复习巩固：(5) 1、开火车读生字，口头组词。 2、完成课后题1填空，并纠正。 3、齐读1、2两节。说说浪娃娃是个怎样的孩子？ 海妈妈教育浪娃娃应该怎么做？ 二、学习3节：(10) 1、出示课件（浅海区波涛汹涌）说说听了海妈妈的话，浪娃娃是怎么做的？ 2、自由读一读第三节，说说你知道了什么？ 3、交流： 1）、理
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