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文档简介

龙文教育个性化辅导教案提纲教师： 学生： 时间： 年 月 日 段 一、 学习目标与考点分析：1认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。2掌握亿以内的数位顺序表，根据数级会正确地读写大数。3会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。二、教学内容：复习导入：数位表一、数位、计数单位和数位顺序表。1个（一）、十、百、千、万是计数单位；个位、十位、百位、千位、万位是数位；数位和计数单位之间是一一对应的。2数位顺序表中从各位开始，越往左数位越高，每四个数位组成一个数级（个级：个位、十位、百位、千位；万级：万位、十万位、百万位、千万位；）强调：个位不是最低位。3每相邻的两个数位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。自然数（1、2、3、4、5、6）时表示物体个数的数，一个也没有用0表示，0也是自然数。（体会自然数与物体个数的一一对应关系。）复习：亿以内数的读写。1读出下面各数。（四位一级，先画分级线。） （按级读；先读万级再度个级；万级按照个级读，读完加“万”字；级末尾的0不读；其它的一个或连续几个0只读一个。） 24678090 10000001 26590002写出下面各数。（万字后面画分级线。） （按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。强调：万级完全写好后再去考虑个级。读出一个零，可能会写出多个0。） 一千零四十万零五百 一百万零七 教学方法：和学生一起复习大数的数为顺序表、回顾数级、数位、计数单位的知识回顾亿以内的读法、写法、要求学生注意零的读法数的组成1一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（ ）。分析：百万位上是4，十万位上是7，十位上是5，其余数位上都是0。2写出由下面各数组成的数。 （1）、四百万、八十万、五万和三千。 （2）、八千万和四十。思路同上题。330900500是由（ ）个（ ）、（ ）个（ ）和（ ）个（ ）组成的。 分析：根据题意，将三个非0数所表示的意义填入即可。例如3个千万。4变式题。 300000000+500000+4000+9=（ ）分析：结果应由3个亿、5个十万、4个千、9个一组成，方法同上面习题。知道数的组成，了解每位数所在的数位以及每位数代表的知识通过平常错题的练习进行巩固三、本次课后作业：四、学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般
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