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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班数学可爱的瓢虫教案 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_小班数学可爱的瓢虫教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能手口一致点数1-5，并说出总数，练习按数量对应匹配、等量归类，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看可爱的瓢虫教案吧。 活动目标：1.能手口一致点数1-5，并说出总数。2.练习按数量对应匹配、等量归类。3.培养幼儿比较和判断的能力。4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5.发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1.幼儿围坐成大半圆。2. 画有点子1-5的瓢虫教师一份，幼儿人手一只（用双面胶贴在椅子背上）3.背面有少许双面胶的小虫若干树叶房子，上面有1-5的数字码。活动过程：一、游戏：这是几星瓢虫手口一致点数1-5，并说出总数。1.出示一星瓢虫)师：看，谁来了？这只瓢虫背上有什么？（点子）谁知道它的名字叫什么？它身上有几个点子？是几星瓢虫？（一星瓢虫）。2.手口一致点数2，并说出总数。(出示二星瓢虫)师：又来了一只瓢虫，这回来的是几星瓢虫？你怎么知道的？3.手口一致点数3-5，并说出总数。(出示三星、四星、五星瓢虫)师：哎呀，来了这么多瓢虫，它们又是几星瓢虫呀？为什么？我们来数一数，看是不是_星瓢虫。（幼儿手口一致点数，并说出总数）二、游戏：瓢虫抓害虫点子与实物数量匹配1.师：我们班还来了许多的瓢虫呢，找找它们躲在哪里？把你的小瓢虫找出来贴在手上，你就是小瓢虫啦。2.讨论游戏规则师：你是几星瓢虫？谁也是_星瓢虫，拍拍你的小翅膀。_星瓢虫在哪里，走到中间来抱一抱。（请1-2个幼儿回答）3.幼儿游戏，教师观察指导小瓢虫最喜欢吃虫子，可是要吃多少虫子吗？原来呀，_星瓢虫就吃几条虫子，那我们就按照他们的办法去捉虫子。（将篮子里的虫子分散放在地上）师：害虫来啦，小瓢虫们，快来抓虫子吧。4.评议师：你是几星瓢虫，捉了几条害虫？为什么？三、游戏：送瓢虫宝宝回家按数量对应匹配、等量归类1.出示树叶房子师：瓢虫要回家了，看看它们的家在哪里？树叶房子上有什么？数字5会是几星瓢虫的家呢？2.幼儿送瓢虫回家。师：你是几星瓢虫？家在哪里？我们送瓢虫回家吧，别忘了把抓到的虫子也带回家。（幼儿送瓢虫和虫子到相应的房子里，教师观察指导。）3.将树叶房子贴在展板上，集体评议验证师：看看瓢虫都回到
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