幼儿园大班音乐游戏教案：救回蛋宝宝.doc_第1页
幼儿园大班音乐游戏教案：救回蛋宝宝.doc_第2页
幼儿园大班音乐游戏教案：救回蛋宝宝.doc_第3页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班音乐游戏教案：救回蛋宝宝 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_ 1、第一段音乐的四个乐句分别代表四个密码，幼儿根据不同密码创编猪猪的外形动作。 2、第二段音乐中一步一步靠近猪猪，听到猪猪的“哼哼”声停止不动。 3、第三段音乐中“首领”拿出糖果吧猪猪引到一边，其他小朋友配合首领救回蛋宝宝。 二、教学活动建议【活动准备】 1、分段与完整的音乐。 2、糖果一包。口袋若干，内放各种蔬菜。一只口袋放蛋宝宝。 3、一位教师扮演猪猪。【活动目标】 1、倾听学习辨别三段音乐的不同，并随乐表演、游戏，体验音乐的诙谐、神秘氛围。 2、根据不同密码大胆地创编猪猪的外形动作。 3、在游戏的情境中，遵守游戏规则，听到猪猪的“哼哼”声停止不动。感受与同伴共同游戏的快乐，学习团结协作，共同完成目标。【活动过程】 1、情境导入。教师：乌王国的蛋宝宝被猪猪偷走了，藏在猪猪城堡里，我们去把蛋宝宝救回来吧！ 2、倾听第一段音乐，共同商讨如何进入猪猪城堡，创编猪猪的外形动作。 (l)幼儿注意倾听第一段音乐有几句。教师：想要救回蛋宝宝，先要进得了猪猪城堡。可是城堡大门有一台监控器，要答对密码才能进。一句音乐是一个密码。听一听，一共有几句音乐？ (2)幼儿创编猪猪的外形动作、提炼动作。教师：这四个密码分剔是是猪的耳朵、猪的鼻子、猪的强壮、猪的肥肥的屁股。你们会表演吗？ 3、倾听第二段音乐，共同商讨如何不被猪猪发现，知道在适当的乐段中停住不动。教师：城堡里，猪猪正在睡觉，可是它随时可能醒。听听猪猪快醒的时候会怎样？教师：猪猪大王的视力不好，当它快要醒了的时候我们停住不动，它就看不见。我们怎样走，才不会让猪猪发现我们？ (l)先用手指代替脚步，熟悉音乐，感受规则。 (2)个别幼儿先跟教师示范一次。 4、倾听音乐第三段，商讨如何救回蛋宝宝。教师当首领，示范用糖果引开猪猪，其他幼儿救回蛋宝宝，一起跑回家。 5、创设失败情境，全体幼儿完整游戏，再次进入城堡救回蛋宝宝。 教师：哎呀！救回来的不是蛋宝宝，而是一袋萝卜！我们还得去一次！ 6、幼儿当首领，反复游戏。 (1)明确首领的任务。教师：我累了，要请一位新的首领带领大家救回蛋宝宝。首领应该做什么？ (2)适时提高挑战难度，幼儿发现问题，共同商讨解决办法，不断尝试，救回蛋
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论