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池上 作者 白居易 池上莲花香 窃采己未觉 池上 即池塘上 瞧 那一朵朵 那一簇簇亭亭玉立 翩翩起舞的荷花 争奇斗艳 啊 还有一个个新鲜清香的大大莲蓬呢 真诱人啊 荷叶下 小鱼 小虾欢快的嬉戏 小娃撑着艇在做什么 学习任务 1 认识5个生字 会写7个生字 2 正确 流利 有感情的朗读古诗 并背诵下来 3 理解诗的意思 想象诗中描绘的情景 感受儿童鲜明的特点 体会纯真的童心和朴素的情感 池上小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹浮萍一道开 自由读读这首诗 诗人简介 白居易 772 846 唐代诗人 字乐天 号香山居士 从小生活贫困 生逢战乱 对人民疾苦有较深的了解 他写了很多诗 揭示统治者的奢侈腐化 一生写诗3600多首 是唐朝写是最多的诗人 艇偷莲踪迹浮萍撑 多音字 cang 躲藏隐藏藏龙卧虎 藏zang 宝藏藏族西藏 jie 解释解决 解xie 解数 jie 押解解送 请同学们读古诗 说说以下这些字词的意思 懂 知道 行动后留下的痕迹 一种水生植物 解 踪迹 浮萍 考考你 艇 偷 莲 宗 挺 榆 连 踪 萍 撑 苹 掌 请同学们读一读并想一想这句诗的意思 小娃撑小艇 偷采白莲回 天真活泼的农村儿童 他撑着一只小船 偷偷地去采人家的白莲花 读第一句诗并思考 1 怎样的荷塘 怎样的白莲 2 小孩如何偷采白莲 考考你 请同学们读一读第二句诗 用自己的话说一说这句诗的意思 不解藏踪迹 浮萍一道开 回来的时候 他不懂怎样掩盖留下的踪迹 小船把水面上的浮萍荡开 船后留下了一道清清楚楚的水路 小组讨论说说这首诗的意思 天真活泼的农村儿童 他撑着一只小船 偷偷地去采人家的白莲花 回来的时候 他不懂怎样掩盖留下的踪迹 小船把水面上的浮萍荡开 船后留下了一道清清楚楚的水路 指导朗读 同桌之间互相读一读这首诗 并画出它的节奏 池上小娃撑小艇 偷采白莲回 不解藏踪迹 浮萍一道开 古诗简析 作者用白描的手法 将一 偷莲 小童的天真可爱描绘得惟妙惟肖 诗中最传神的当是 不解藏踪迹 一句 写尽小童顽皮 纯真情态 感悟心语 一个天真无邪的小娃 一只轻便的小船 一次 偷采白莲的乐事 让我们有趣又好笑 是啊 这就是童年 调皮 贪玩是我们的特权 捉迷藏 跳绳是我们快乐的游戏 珍惜我们的童年生活吧 让我们在五彩的童年里幸福成长 小儿垂钓蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 选自 全唐诗 作者 唐 胡令能 1蓬头 头发乱蓬蓬的 2稚子 年龄小的孩子 3垂纶 钓鱼 纶 钓鱼用的丝线 4莓 一种小草 5苔 苔藓植物 6映 遮映 5借问 向人打听 6遥 远远地 7怕 害怕 8鱼惊 鱼儿因受到惊吓而逃跑 9应 应答 生词扫荡 诗文解释一个头发蓬乱的小孩子正在学钓鱼 侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影 遇到有人问路他老远就招着小手 唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答 全诗赏析唐代诗人胡令能的这
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