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六(2)班级工作总结（2100字）班级工作总结六（2）班是一个有良好的班风和学风、充满进取精神的班集体，是一个团结、活泼的大家庭。它充满自信、知难而进、团结合作。这里有43颗朝气蓬勃的童心，在这个幸福快乐的大家庭里，我们共同学习，共同进步。一、树立良好的班风、学风每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，要求有相应的记录本。并提出了相应的措施，如教师不定期抽查， 督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为榜样、带头人。经常在班会课上表扬做的好的同学和一些正在进步的同学，对正确的行为进行强化。为了进一步鼓励学生养成良好的学习习惯，努力学习，我以批评和自我批评为班会主题，让学生讲述自己或者发生在同学身边的典型事例，以感染其他同学。班会上同学踊跃发言，纷纷表态，要端正学习态度，向这些同学学习，克服自身的缺点与不足。将自己的决心写在日记上，可以时刻提醒自己。良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生。但优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。另外，我还采用了一些别的方式：1、有意识、有计划的通过对学生谈话，及时表扬和批评那些典型事例。不辱骂、挖苦有过错的学生，而是给学生分析道理，让学生分清是非，从而改过自新。2、鼓励学生读书，培养学生养成爱读书的好习惯。我要求每天早到的学生在早自习还没开始之前就开始阅读自己喜爱的书。看到好的书拿来老师审核后再推荐给同学们看，这样不仅陶冶了孩子们的情操，也提高了语文的阅读与写作水平。3、成立一对一帮扶小组。我时常告诉学生，要想我们的班集体更好、更出色，要靠班里每一位同学，我们不能落下一个同学，所以不管同学生活上还是学习上有困难，我们都要伸出我们的援助之手。二、让班干部成为管理能手一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过民主选举的方式产生。他们工作认真、责任心强，都能各尽其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。我将所有班干部分成三小组，每星期轮流管理班级两操、卫生、课堂纪律并做好相应记录。班主任要时常翻阅记录本，做到心中有数。在每周一的晨间谈话课上，都要召开班干部工作交流会。会议由班干部主持，对上一星期的情况进行评价，对好的现象进行表扬，对不足之处进行批评并处理，以便下一组班干部的管理可以有的放矢。评价时要做到客观、公正、公平、实事求是。注意先肯定优点，进行表扬，然后对于做得不好的方面提一些建议，语气要委婉，让人容易接受。对于表现突出的同学在全班进行表扬。这样做大大提高了学生自主管理和自我约束能力，增强了班集体的荣誉感。另外，要求班干部及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。三、细化班级管理工作班级管理是一项烦而杂的工作，班干部包干到人，各尽其责，使班级工作顺利展开：（1） 班级美化和黑板报布置工作，由宣传委员负责。她不仅自己设计，还把班级里有绘画特长的几个同学组织起来，成立了“板报专向小组”，真是不简单！在她的带领下，通过这些同学共同协作，班级的布置和黑板报总是得到老师们的好评。（2） 每天出操、吃饭、放学的排队都由班长整队，体育委员监督，带出教学楼。（3）就餐的同学每8人一组，定好组长，专门负责本组吃饭纪律。（4）一天三扫，每块包干区都落实到人，组长负责监督，检查。四、取得的主要成绩团体奖：20xx学年第一学期“弘扬和培育民族精神月”黑板报评比获年段优胜奖 20xx学年第一学期“喜迎元旦”跳长绳比赛活动获年段优胜奖20xx学年第一学期数学达标活动获年段优胜奖20xx学年第一学期语文达标活动获年段优胜奖20xx学年第一学期“庆国庆，唱国歌”比赛获年段优胜奖20xx学年第二学期“图书漂流活动”获年段优胜奖20xx学年第二学期两次被评为月明星班级个人奖：20xx学年第一学期交通安全漫画优胜奖2人次20xx学年第一学期书香伴我成长征文：一等奖1人次，三等奖2人次 20xx学年第一学期在宁波市计算机编程竞赛中获二等奖20xx学年第一学期喜迎元旦跳长绳活动：三等奖20人次20xx学年第一学期书迎新绘画比赛优胜奖1人次20xx学年第二学期数学竞赛：二等奖2人次、三等奖4人次20xx学年第二学期书法现场竞赛：二等奖1人次、三等奖2人次五、培养学生拥有一颗感恩的心如今的孩子在家都是小皇帝、小公主，觉得父母、老师和周围关心自己的人做的一切都是理所当然。让学生观察父母、老师一天的工作，让他们感受父母的辛劳，老师的无私奉献。让学生在生活中、在学习中学会向父母、向老师说声谢谢，学会记得在节假日