




已阅读5页,还剩28页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
诺如病毒感染性腹泻 疾病特点诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒引起的胃肠道疾病潜伏期 一般为12 48小时 最长72小时临床特点 呕吐 以儿童为主 腹泻 成人较多 发热病人比例偏少 以低热为主 诺如病毒感染性腹泻 流行特征传播途径 主要通过粪 口消化道传播 也可通过吸入病毒颗粒气溶胶引起 即食物 饮用水和生活密切接触传播隔离期 症状消失后3天 从事食品岗位病例或隐性感染者必须连续两次肛拭子诺如病毒检测阴性 硬件配备 消毒器械 配备超低容量喷雾机1台或以上常规消毒药物 含氯消毒剂如二氧化氯防护用品 一次性口罩 手套体检设备 体温计互联网 电脑 超低容量喷雾器 晨检 晨检对象包括 学生 教职工 尤其是厨工 防控措施 晨检 晨检地点 托幼机构入园前 校医学生进课室前 班主任住校生随时查 生活老师厨工 建立日健康监测制度 上校车前健康检查不检 或不有效晨检 则隔离 消毒均无用 防控措施 晨检 晨检方式 看 面色 神态 有无疾病迹象问 有无不舒服 有无呕吐 腹泻 摸 触摸学生的额头和手心 有无发烧 探 测量体温 防控措施 晨检 防控措施 晨检 晨检登记 晨检发现病例要及时登记缺勤者 要追踪原因 因病缺勤要了解其症状 体征 发病时间和去向 并在晨检登记本上做好登记卫生老师 校园每天汇总全校发病情况 防控措施 晨检 缺勤登记 一 二 30 30 28 1 29 1 1 防控措施 晨检 因病缺勤追踪登记 一 38 张 李 二 发现呕吐 腹泻病人 及时隔离 不得进入课室以及与其他人员接触 防控措施 隔离 学生患者 症状消失后3天厨工 保育员 连续2次粪便检阴性后方可继续从事食品操作返校证明 经当地社区卫生服务机构开具健康返校证明后 再通过校医 保健老师 核查方可回校上课 防控措施 隔离 报告流程 防控措施 报告 报告内容发生疫情后 每日需报告新发病例情况 防控措施 报告 消毒频率 常规消毒 每周至少1次全校性消毒发生疫情后 每天要覆盖全校消毒一次 尤其可能被污染的场所 包括课室 睡室 办公室 图书馆 体育馆 公共厕所 计算机房 厕所 门把手 电梯按钮和楼梯扶手等 食堂环境消毒频次每天至少2次 直到无新发病例后一周 消毒 必须包含用含氯消毒剂所开展的消毒乙醇 乙醚 来苏尔等消毒剂对诺如病毒不敏感 防控措施 消毒 消毒频率 发现首例呕吐 腹泻症状病例 立即做好污染场所的消毒工作 如为课室 迅速转移学生 先用即弃型物品清理污物 加入量为排泄物1 3的漂白粉搅拌 作用1 2小时 再用含氯消毒剂喷洒整个空间 作用至少30分钟清理病人呕吐物及粪便时应戴口罩和手套 事后须及时洗手首例病例及时消毒非常关键 防控措施 消毒 防控措施 消毒 消毒记录消毒时间消毒范围使用药物及浓度操作方法操作人 防控措施 消毒 空气流通打开门窗安装换气扇空调需先清洗消毒空气滤网 管道再使用使用空调要间隔开窗换气通风是除疫苗接种外 最有效的预防控制方法 防控措施 通风 防控措施 洗手 健康教育形式 宣传单张 海报 宣传栏 板报 致家长一封信 短信 校讯通广播 视频 讲座 防控措施 健康教育 防控措施 其他 暂停集会发生肠道传染病的学校 应避免聚餐疫情流行期间 停止供应高风险食品 1 双壳贝食品如蛤 牡蛎 贻贝 2 生鲜蔬菜水果制作的沙拉以及加入肉类的混合沙拉等 3 凉菜 冷加工糕点 三明治 裱花蛋糕 学校报告不及时晨检未落实 未及时发现早期病例 尤其是厨工 保育员未纳入健康监测未执行 返校证明 隔离不彻底消毒工作不规范 首例病例未引起重视 疫情暴发因素分析 应对媒体 一 拟定发言稿 二 灵活应变 三 不陷入 圈套 广州市学生健康监测系统 晨检监测症状种类 监测症状 发热 伴咳嗽或咽痛 腹泻 呕吐 皮疹 眼结膜充血 黄疸 腮腺肿大发热
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 碳酸钠与碳酸氢钠 焰色试验 -【暑假专项提升】新高一化学暑假课(人教版)学生版
- CN120200751A 一种基于密码技术的网络安全身份验证系统及实现方法
- CN120200278A 光伏一次调频分配方法、装置、计算机设备及存储介质
- CN120198106A 一种融合多模态数据与主动学习的智能运维方法
- CN120197561A 一种高精度光纤管线检测装置热管理系统的协同优化方法
- 热点10《天宫课堂》的相关情况-2023年中考英语热点话题解读强化专练
- 预防校园欺凌安全教育主题班会课件
- 老师上课使用课件
- 老司机路面知识技能培训课件
- 老人房产知识培训总结课件
- 中药热奄包在皮肤瘙痒中的临床应用观察
- 2023年佛山市招聘警务辅助人员考试真题及答案
- 疾控中心培训课件:《白喉的采样及实验室检测技术》
- 20道云南白药销售代表岗位常见面试问题含HR常问问题考察点及参考回答
- 花篮拉杆式悬挑脚手架工程技术交底
- 医院合法性审查制度
- 胃肠肿瘤术后并发症预防和治疗课件
- 实验动物学课件-lzw
- TCSAE 273-2022 轮胎瞬态复合滑移特性通用试验方法
- 我的家乡石阡
- 光伏发电支架组件安装
评论
0/150
提交评论