PEP人教版2019至2020学年第一学期五年级英语上册教学计划范文

精选优质办公范文PEP人教版2019至2020学年第一学期五年级英语上册教学计划教学工作计划2019至2020学年 第一学期 五年级1、2 班 英语科任课老师：指导思想坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向，倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。学生基本情况分析五年级1、2班的学生已经有了两年的英语基础，大部分学生已经积累了一定的词汇和句子，能够进行简单的交流兴趣，对英语比较但也有少数学生是学英语有困难的。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教材内容分析本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应教学法，让学生在不同的学习后的活动中感知并运用英语。本教材共6单元、2个复习单元。每单元六课时编排，每单元分“A、B、C”三个部分，共11页。复习单元为4页。我根据学生的实际情况，有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动，以保证教学实施适度合理本学期教学目标、任务和要求1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4能四会要求掌握所学句型。5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确.6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。本学期改进教学、提高教学质量的具体措施1、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。3、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。4、注重差生的基础知识的落实，采用一带一方式，提高全体学生的综合素质。5、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。6、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。7、 在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。8、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。教学进度表周次教学内容课时数1-3Unit 1 Whatshe like?94-5Unit 2 My week66-8Unit 3 Whatwould you like?69-10Recycle 1311-13Unit 4 What can you do?614-15Unit 5 There is a big bed616-17Unit 6 In a nature park618Recycle 2319周以后复习考试教导处意见：年 月 日教学目标任务和要求1养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4能四会要求掌握所学句型。5能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确.6能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。8能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。提高教学质量的具体措施1根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。3活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。4、注重差生的基础知识的落实，采用一带一方式，提高全体学生的综合素质。教学进度表周次教学内容课时数1-34-56-78-910-1112-1314-1516Unit 1 Whatshe like?Unit 2 My WeekUnit 3 Whatwould you like?Recycl