2012年5月17日中一班半日活动综合教案.doc

万盛小学幼儿园20112012学年度下期家长助教日活动方案中一班 雷小平活动时间:2012年5月17日上午活动地点: 户外操场、中一班教室和幼儿园二楼舞蹈厅活动参与者：全体幼儿以及家长活动组织者：雷小平具体活动：活动一：早操活动二：集中教育活动诗歌仿编家活动三：亲子游戏有趣的纸袋玩偶附一：集中教育活动诗歌仿编家一、活动目标：1帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力和创造力。3、培养幼儿学会用完整的一句话进行表达。二、活动准备：1画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。 2制作好的动物小卡片，白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友的头饰3幼儿熟悉诗歌家。三、活动重难点：帮助幼儿理解诗歌的内容，学习仿编诗歌，培养幼儿的想象力和创造力。四、活动过程： （一）导入部分：激发幼儿兴趣师：今天我们班请来了许多的小客人，你们想知道他们是谁吗？（想）家长助教扮演白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶依次出场，引起幼儿兴趣。白云说：“呜呜、雷老师，我们出来玩，找不到家了，你能帮帮我吗？师：宝贝们，我们的小客人找不到家了，让我们一起帮帮他们好不好？（二）复习诗歌1、教师出示大幅背景图，师幼一起复习诗歌。教师提问：“蓝蓝的天空是谁的家？密密的树林是谁的家？绿绿的草地是谁的家？清清的河水是谁的家？红红的花儿是谁的家？快乐的幼儿园是谁的家呢？2、完整复习诗歌。教师带幼儿一起看图朗诵诗歌。3、请幼儿上台朗诵诗歌。3、理解诗歌内容（三）初试尝试仿编诗歌。师：宝贝们，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家，动动脑筋想一想。（以下同理：密密的树林是的家，绿绿的草地是的家，清清的河水是的家，红红的花儿是的家。）（四）游戏：送小客人回家1、师：刚刚我们小朋友说了这么多，（教师可以复诉幼儿仿编的诗歌），现在雷老师这里准备了许多的小卡片，请我们帮他找找家。2、游戏规则及方法：教师讲解：宝贝们，看看我们的操作卡上一共有5个家，因此请我们宝贝选择5张不同的图片进行粘贴，教师示范：比如说我觉得绿绿的草地是牛的家，我就用棉签沾一点胶水涂在卡片的后面，粘贴在草地上，每一个家选择一张不同的小卡片进行粘贴。3、幼儿进行操作练习，教师巡视指导。（五）教师评价小结1、请粘贴好的宝贝举手，让幼儿说说谁是谁的家。2、看，现在还有好多的宝贝举手，都想来说一说自己仿编的诗歌，是不是？那好，现在就请我们的宝贝对我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆说一说，好吗？4、活动自然结束。 附诗歌：家蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。附二：亲子游戏制作有趣的纸袋玩偶亲子游戏：手工有趣的纸袋玩偶一、游戏目标：1、学习用粘贴、绘画、剪等方法制作纸袋玩偶。2、能用不同的颜色和形象表现动物的脸部表情。3、能大胆想象和制作不同的表情，体验亲子游戏的乐趣。二、游戏准备：干净的纸袋或信封，彩色笔、剪刀、胶水、卡纸，纸袋玩偶范例。操作卡第35、第36页（制作玩偶的操作图）。三、游戏重难点：学习用粘贴、绘画、剪等方法制作纸袋玩偶，体验亲子合作的乐趣。四、游戏过程：（一）导入活动，激发兴趣。今天我将进行一个亲子游戏比赛，请我们的家长和小朋友一起来制作有趣的纸袋玩偶。（二）制作方法1、幼儿与家长观察操作图。观察教师制作纸袋小熊。（1）想：设计不一样的纸袋玩偶。（2）剪：剪眼睛、嘴巴等部位。（3）贴：在纸袋上半部适当的位置粘贴上小熊的眼睛、嘴巴，在纸袋上部两角贴上耳朵。也可以用水彩笔画上小熊猫的眼睛、嘴巴。（4）剪：在纸袋的两边中部剪两个小孔，小孔的大小能伸进手指就行。（5）伸：把一只手伸进纸袋，大拇指和小手指分别伸进纸袋两边的小孔做小熊猫的手，一个纸袋玩偶就做成了。教师边做边引导幼儿学习制作的步骤。家长与幼儿可以进行分工合作，家长剪，幼儿粘贴或用水彩笔进行绘画。（三）游戏的规则与要求。在我们的每张桌子上准备了各种各样的材料和工具，请我们的宝贝和家长在制作的过程中不要浪费材料，如果差颜色，可以到我这里来领，制作完后的垃圾不要到处乱扔。游戏的规则：1、我们将邀请2名家长，2名教师做评委，进行10分制。2、制作的时间要求在1520分钟之内。3、制作的作品要求美观、大方、牢固、富有创新性。美观大方（3分），牢固（3分），富有创新性（4分）。（四）幼儿和家长学做纸袋玩偶。1、学习看图示的制作步骤进行操作。2、幼儿与家长自由选择材料制作。幼儿与家长在教师的指导下照操作卡的制作步骤做出