2018年三年级语文上册_第五单元 第18课《捞铁牛》课件2 语文s版

18捞铁牛 学习目标 1 学会本课的生字新词 2 通过学习 了解怀丙是怎样利用水的浮力捞铁牛的 学习怀丙遇事善于思考的良好习惯 3 默读 朗读可无奈 读懂并复述怀丙捞铁牛的办法 体会生产和生活都需要智慧 知识链接 黄河大铁牛铸造于唐开元年间 作浮桥的锚用 宋末 浮桥被金军烧毁 后来 大铁牛渐被泥沙埋没 1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛 最轻的有26 1吨 最重的达45 1吨 四只铁牛一只只膘肥体壮 肌肉隆起 圆目怒睁 威风凛凛 相貌彼此相似而又各有差别 整体感知 1 请同学们以自己喜欢的方式轮流朗读课文 读准生字 读通句子 有不熟悉的生字词用铅笔圈起来 翻字典查阅 2 小组内评议朗读情况 指出不足之处 3 课文主要讲了一件什么事 可以分为几部分 生字我会写 生字我会认 多音字 课文主要讲了一件什么事 可以分为几部分 这篇课文讲的是宋朝和尚怀丙利用水的浮力 把陷在河底淤泥里的八只大铁牛打捞上来的事 赞美了我国古代劳动人民的聪明智慧 一 1 2 拴浮桥用的铁牛被洪水冲走陷在河底的泥里 一个和尚说他能把铁牛捞上来 起因二 3 怀丙做捞铁牛的准备工作 经过三 4 6 怀丙利用水的浮力捞起一只只铁牛 结果 课文可分为三部分 精讲课文 一 学习 准备捞铁牛 的部分 1 课文中哪一段介绍了捞铁牛前的准备工作 第三自然段 2 自学 讨论 同学们自己轻声地把这一自然段读一读 然后和周围的同学讨论讨论 捞铁牛前要做哪些准备工作 铁牛掉到水里面了 怎么捞呢 怀丙和尚说 铁牛是被水冲走的 我还叫水把它们送回来 准备 摸清位置备船装沙并船搭架拴牛绑架 同学们能不能用几句话概括一下捞铁牛前的准备工作呢 二 学习 捞铁牛 部分 1 了解怀丙将大铁牛被捞起的经过 想一想 怀丙为什么能成功 2 明白其中蕴含的道理 浮力原理 和尚请水手们一起动手 把船上的泥沙都铲到黄河里去 船里的泥沙慢慢地减少 船身慢慢地向上浮 拴住铁牛的绳子越绷越紧 船靠着浮力 把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔 渐渐地 慢慢地 一点儿一点儿地 这几个词非常形象地写出了铁牛上浮的过程 这句话也间接地写出了怀丙打捞铁牛所使用的原理 笨重的铁牛能够从淤泥里一点儿一点儿地向上拔 是因为拴住它的绳子越绷越紧 绳子越绷越紧是因为拴绳的船身不断地往上浮 船身能够上浮是因为水有浮力 怀丙能捞起铁牛 其实是利用了水的浮力 所以他说 铁牛是被水冲走的 我还叫水把它们送回来 正是因为有了前面充分的准备 怀丙才能够顺利地捞起铁牛 而他之所以能做好如此充分的准备 是因为他在做事之前认真地思考了解决问题的方法 铁牛拔出了淤泥 怀丙又是怎么做的 默读课文第5 6自然段 并把下列流程图补充完整 准备捞 牛 铲沙拔 牛 划船靠岸 拖牛上岸 捞铁牛 言之有序 同学们 到这里课文就学习完了 你有什么收获吗 生活需要智慧 课外拓展 1 怀丙和尚是个出色的工程家 他打捞铁牛的办法确实好 不过 他捞一只铁牛需要两船泥沙 捞八只铁牛就得16船泥沙 以现代的环保观点看 有没有什么问题 2 我们想想 有没有什么办法既能捞出铁牛 又注意