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小学语文期中考试质量分析 内容简介：六年级语文期中考试质量分析 作者：张慧 期中考试结束了，这是对前段学习的总结，我觉得作为一名教师，. 本文小学语文期中考试质量分析由，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享感谢你的阅读与支持！ 期中考试质量分析 作者：张慧 期中考试结束了，这是对前段的总结，我觉得作为一名教师，考后一定要反思学生丢分的原因，只有这样才可以为后半学期的教学指明方向。总体学生发挥的很好，对考前复习的重点都掌握的不错。 二、试卷综述 这套试卷共有四个大题，出题很平和，没有偏题，怪题，知识点很全面。基础知识包括了字，词，句，以及阅读短文分析和习作练习，其中也夹带着课外知识的，阅读能力和逻辑思维能力的体现，同时，试卷体现了大的特点，与实际联系起来，特别是非连续性文本的阅读，实际就是语文在的运用。习作练习以爱为主题打破了过去范围小的格局，这次要求放松，选材范围广，充分调动了学生的写作兴趣。 三、学生答题分析 题号第一大题中第四小题和第五小题失分多,3分+3分值绝对得分率不到80%；考察知识点同音字和词语选择也就是词语。 出错原因词语积累空缺和灵活用运能力差；补救措施只能进行针对性的练习.，因为几年的知识靠短期不久是很难奏效的。 第一答题中第十小题7分。非连续性文本的阅读，为野生动物提一条可行的建议,学生失分多,2分的有三分之一失一分.古文阅读也是是造成失分主要原因；阅读方面个人心里也是有充分的准备的，相对应的题型也做了不少。从卷面来看效果不大，对此我也很困惑。可能是学生对这种类型的题心理上很怵，于是很多学生选择认真思考。在学生看来考分多与考分少无关乎的升学大事。科任教师满嘴燎泡亦或是捶胸顿足也无济于事。补救措施:加强阅读训练,多在平时渗透阅读方法。 四、分析思考与启示 综观这份卷子，我总结平时必须严格要求每一个学生，特别是基础知识，必须做到一个一个过关，特别是后进生，必须耐心辅导，让他们感受到对他们的关心和，这次基础知识掌握好也基于此。而对于优秀学生，不能让他们饿着，适当找一些有性的题型，开发他们的思维，提高他们的能力，这些我做了，但是还不够好，要加强。再者，继续强调、严格要求学生把字写工整，让学生养成认真、塌实的态度也很重要。 五、今后措施 前车之鉴，后事之师。总结经验，把成绩提上一个台阶，争取在下次考试中取得较为令人满意的成绩。我觉得今后应从以下几方面注意： 1、严格要求学生的书写，必须做到工整，干净，规范。 2、端正学习态度，培养学生塌实，认真的学习态度。 3、抓基础知识，万丈高楼从基础开始，让学生牢固掌握书本上的生字，词语，句字，正确书写字，词是学习文章的基础，字词掌握不牢，阅读就不会正确分析，文章就不会写好。 4、学生分析阅读。常言说：书读百遍，其意自现。在阅读时，指导读法，分析重点词语，句子，体会感情，同时积累优美语句。 5、多进行一些小作文练习，作文是
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