苏教版三级上册语文3.古诗二首第2课时 所见ppt课件

3 古诗二首 语文苏版三年级上 第二课时 新知导入 说一说 同学们 看到下面这幅国画 你能想到什么呢 清明 唐 杜牧清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 新知导入 和桃花 宋 赵希逢红雨随风散落霞 行人几误武陵家 牧童若向青帘见 应认枝头作杏花 自读课文 要求 1 学会本课的生字 了解词语的意思 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 图文结合 通过朗读 感受诗中牧童的机灵 可爱 振意欲忽樾蝉 zh ny y h 识字解词 我会读 1 小组开火车认读生字 2 老师指名认读 3 小老师领读 yu ch n 安静 共振 振奋 意思 意义 我来组词 识字解词 振意欲忽 欲念 欲望 忽然 忽视 识字解词 形近字 新知讲解 所见 清 袁枚 作者所看见的 我来组词 精读课文 袁枚 字子才 号简斋 钱塘人 清代诗人 清乾隆四年中进士 如入翰林 做过江宁等地知县 后辞官 定居南京市 在小仓山构筑园林 过着乐文赋诗 悠闲自在的生活 他主张诗应该抒写性情 因此 多数作品抒发闲情逸致 著作有 随园诗话 小仓山房集 和 子不语 等 一 认识作者 我来组词 精读课文 二 朗读课文 给古诗划分节奏 所见袁枚牧童 骑 黄牛 歌声 振 林樾 意欲 捕 鸣蝉 忽然 闭 口立 识字解词 牧童骑黄牛 歌声振林樾 振 震荡 精读课文 林樾 林中成阴的地方 三 朗读课文 理解诗词大意 句意 牧童骑着黄牛缓缓地行走在林间小路上 嘹亮的牧歌声透过树林 回环呼应 识字解词 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 心想 意欲 识字解词 捕 捉 鸣蝉 正在鸣叫的知了 立 站立不动 句意 大概是想捕捉那只正在鸣叫的蝉吧 牧童突然停止了行走 不再高声唱歌了 精读课文 四 朗读诗文 整体把握全诗 1 本文题目是 所见 阅读全诗 说说作者看见了些什么 小牧童 树上有一只蝉 一片小树林 小牧童骑着黄牛在小树林里唱歌 精读课文 2 所见 这首诗描写的是什么季节的 你是从哪里看出来的 作者描写的是夏季 蝉鸣是夏季所特有的 我来组词 精读课文 3 作者看到这些景物的心情如何 表达作者怎样的感情 朗读本诗可以感受到作者愉悦的心情 本诗抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情 我来组词 精读课文 五 品读诗文 分析下列问题 1 牧童骑黄牛 歌声振林樾 这句诗中描写了什么样的景象 就在这旷野中 林阴下 小小牧童骑着牛 就这样旁若无人地唱着 就这样陶然自在地唱着 如云行天际 如水流山野 2 说一说 诗中描写的是什么样牧童的 牧童骑着黄牛的唱歌这个画面让我们体会到牧童的自由 快乐 和悠闲 精读课文 我来组词 精读课文 3 小牧童原本打算干什么 你是如何知道的 牧童应该是想要去捕捉正在的鸣叫的蝉 从 忽然闭口立 这句诗中可以看出 因为他害怕自己的歌声把蝉给吓怕了 4 品读全诗 分析牧童的形象 诗人先写小牧童的动态 他高坐牛背 大声唱歌的派头 何等散漫 放肆 后写小牧童的静态 那屏住呼吸 眼望鸣蝉的神情 又是多么专注啊 这从动到静的变化 写得既突然又自然 把小牧童天真烂漫 好奇纯真的形象 刻画得活灵活现 精读课文 拓展阅读 小儿垂钓 唐 胡令能蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 诗人笔下描写过各种各样儿童 你都读过哪些相关的古诗 拓展阅读 村居 清 高鼎草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 拓展阅读 夜书所见 宋 叶绍翁萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 课堂练习 1 拼一拼写一写 su 见 所 m 童 牧 b ch n 捕蝉 y y 意欲 课堂练