十里中学2011下半年工作总结.doc

十里中学20112012学年度上期工作总结 本期，在县教育体育局及镇党委、政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，通过我校全体师生的不懈努力，我校在上级安排的各项工作上均取得了显著成绩。在强化管理，锐意改革，优化课堂教学过程的基础上，认真学习“永威”先进的教学理念，完善目标教学，试行“杜郎口”教学模式。以全县范围内达标课验收及大力推进“杜郎口”教学模式、“永威”教学模式为抓手，努力提高我校教师的业务水平。以提高教学质量为突破口，圆满地完成了教学管理、校园管理、学生管理等各项工作任务。一、基本情况(一)工作成效我校现有11个教学班，约有700个学生，在岗教职工97人。教学工作是学校的中心工作，而教学质量的好坏，又直接影响到学校的生存和发展。以质量求生存，已成了全校教职工的共识。为使我校的教学成绩稳中有升，我校狠抓了教师的集备和教研以及“三课”活动。本年度共组织教师集备18次，教研11次。 “三课”比赛和示范课、复习课、试卷评讲课等公开课，共开展了近100节次。加大教学管理力度，月督查4次，定期不定期检查教案9次，课堂随访17次。检查教师作业7次。在强化日常监督的同时，我们还制定了切实可行的大面积提高教学效果的方案，让教师在课堂教学中全部试行“杜郎口”教学模式，校本教研由过去单一型向多元化转变，由个体向群体转变。以县教研室组织的达标课“验收”为契机，努力提高我校教师的业务水平。这一系列活动提升了我校教师的知名度。扩大了名师的影响。在学校内树典型，发挥榜样的示范作用，认真组织了我校与协作区学校之间的各种教学活动，使得优势学科的互补性增强。通过互相学习，互相交流，达到了共同提高的目的。 (二)政教工作：加强对学生的日常管理，为社会主义现代化建设培养合格人才，就必须要培养学生坚定的社会主义的信念、诚实守信的品德、树立远大理想及正确的价值观。为此，我校本学期从以下几个方面对学生加强思想道德教育。1、建立一支强有力的德育工作队伍。开学前，校委会经过多次研究决定，成立了“德育工作领导小组”，正副校长和各班班主任、团总支书记、年级组长是小组的组成成员，其中由校长负总责，主抓全面，其它人员抓具体落实。各方面取长补短，保证了德育工作在我校的正常开展。2、课堂教学渗透德育内容。各科课任教师都做到“教书育人”，努力挖掘本学科的德育内容，教学计划中要体现德育的目的要求。在实际教学中，要把德育内容有机地渗透进去，改变了“德育工作仅是学校领导和班主任的事”的这一错误观念，使各个任课教师积极深入地对学生进行德育。3、德育工作的途径和内容。本学年，我们利用学校集会、班会、周会等各种形式对学生进行思想教育。学校组织教师学道德师风教育。班主任又利用班会，周会组织学生学，通过对日常生活学习中出现的好，坏典型事例进行分析，使学生能正确辨别是非，学生人手一册中学生日常行为规范和守则”，时刻提醒学生遵守，每天学校通过“校园之声”广播，对当天出现的好人好事给予表彰和鼓励，对出现的不良现象进行批语教育。此外，我校还结合实际，对“如何做当代中学生”进行了专题讲座，针对学生中在学习、生活、纪律各方面的事例进行分析，使全体学生能主动自觉地去按要求约束与规范自己的言行。由于抓在平时，措施得力，上级领导和社会各方面对我们学校的校容校貌给予了高度评价。校风也得到了明显的好转。收到了良好的效果。加强了教师的师德，师风教育。对教师进行了“五种”精神教育和“三平”精神教育，对学生进行养成教育，狠抓了两操。要求体育教师不仅注重学生体质的锻炼，同时还进行了思想熏陶。认真开展了体音美课外活动。成立了体育代表队，在今年春季县教育局组织的中学生田径运动会上，有7人次获奖， 团体总分位于全县第八名。在抓学生的学习时，注重抓学生的纪律，生活和卫生，学校举行体操比赛1次，蓝球赛4次，教师蓝球赛1次，对师生的政治思想工作能做到常抓不懈。4、加强对学生的法制及安全教育。安全教育常抓不懈，今年，我们请了县法院刑二庭长及派出所副所长对学生进行未成年人自我保护及预防犯罪教育，进行了两次防震、防火疏散演练。通过封闭管理和“来人领入制”的实行，学生的安全意识明显增强。 (三)后勤工作为学校理好财，保证学校正常运转对资金的需求。校园管理是学校管理中的一个难点。本年度改变了由几位抓后勤的领导或班主任来管理的模式，而采取了从领导、老师到学生，全员参入。以前学生在校园内你追我打，打架斗殴，乱扔果皮纸屑的现象基本得到了遏制。校园实现了绿化，美化，在市“六城联创”检查活动中，我校以满分通过，为当地政府争了光。通过领导、教师广泛开展节支创收，共同搞好校园管理和校园经济开发，改善了办学条件。为教师办公室配置了吊扇，地面贴上了地板砖；又为教师办公室配置了电暖器。进一步完善了我校的“绩效工资”考核分配方案，严格按方案进行核算，确定了每位教职工的绩效工资。二、存在的问题：我校虽然各项工作有声有色，但也存在着一些问题：1、教师管理方面：有的教师拈轻怕重，对学校的分工过于斤斤计较；有的教师无故不上岗，影响在岗教师的情绪。2、常规教学管理方面：有的教师不能按照学校的要求认真地进行教学，有的教师在集备上不务实，存在着形式主义，3、学校认识方面：学校在狠抓教研方面力度不够；对教师的师德教育还不到位；在常规教学检查上力度不够。6、学生管理方面：个别教师体罚或变相体罚学生现象还依然存在；对学生的养成教育抓得不够；三、下一阶段工作打算1、转变领导作风，改变教师教风，树立良好学风本期校领导班子成员深入教学第一线，分别包年级组，教研组、学科，校长、副校长都坚持带课。任务明确，责任到人。班子成员深入各自承包的级段，经常听课、检查教师备课、作业批改情况，每月召开一次教师、学生座谈会，及时掌握与调整教与学的效果动态。2、狠抓常规教学，促进教学改革。学校借助全县“三课”竞赛东风，在学校教研上，狠抓教师“三课”在课堂教学中的落实，在备课方面，每位教师做到了四备，即备大纲、备教材、备教法、备学法。不备课坚持不让上课。要明确本节课的重点和难点。上课时，向45分钟要质量，要效益。克服了无目标上课，和上课抓不住重点。课外辅导要求对尖子生多介绍课外知识，拓宽他们的视野，扩大他们的知识面，对差生则查缺补漏，使他们能迅速跟上全班同学的平均水平，增强他们的学习自信心。3、坚持教研和教改制度。本期按县教研室要求，每个教研组都设有教研课题，结合我校实际，把学“杜郎口”教学模式和慧泉中学“三三三”课堂教学模式，探讨目标教学新路子相结合为我校教研总目标。4、开设培优转差班。针对新课改新特点，学校狠抓了语数外课外活动小组的建设，成立了多个课外活动小组，做到了“定时间，定地点，定学生定辅导教师”，既丰富了课余生活，又保证了语数外三科整体成绩的提高。 5、坚持教师互相听课制度。教师互相听课可以互相取长补短，是提高教师业务水平的重要途径。为此，学校要求每位教师每周听课不少于2节，每次听课记录当天要交到教导处，且听课记录必须有上课老师签名，期末统计与教师期朱考评结合。本期绝大多数教师听课不少于40节。6、狠抓毕业班工作。毕业班工作是学校教学工作中的重中之重，毕业升学成绩关系到学校的声誉和前途。为此，我校领导非常毕业班工作。本期毕业班两任领导主抓全盘工作，从教师的配备，教师的备课，上课，作业批改，试卷批改，周周练习都由包组领导查。每月举行一次月考，并召开月考分析会，通报成绩，研讨下月工作，不定期召开学生家长会，听取家长意见，形成家庭、学校教育一体化。因而培养了一批各科成绩都优秀的学生，为明年的毕业班升学奠定了坚实的基础。后勤工作是为教学一线服务的， 由于学校资金紧缺，学校后勤依照“开源节流，厉行节约”的原则，组织集中了学校有限的资金，保证了教学开支，具体做法是：1、加强财经管理、完善财经制度。学校的经济来源主要是学生的“两免”资金，数量有限，如何使有限的资金更好地用于教学，是广大师生共 同关心的事情。本期以来，研究制定了严格财经管理制 度，建立逐月会计报帐制度。2加强财产管理，服务教学工作。 秋季开学，学校后勤处对所有的公共财产进行了登记造册，使其更好地服务于教学。首先，保证教学用品的供应，开学前购齐一切办公用品， 由总务处统一配发给各个教学人员。其次，学生入校进班前对所有的桌椅、门窗进行全面检修，开学后，交给各班，由班主任和总务处签订合同，丢失照价赔偿，损毁自已修理。第三，教学仪器，体育器材配备专人管理，严格格借用手续。第四，用电管理，找电工处理，不得自已摆弄。3、校园管理经常化、制度化。 总务处对校园卫生