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文档简介
第6单元圆第1节认识圆和扇形第1课时圆的认识 一 铺垫预伏 请看下面的图形回答问题 这是我们以前学过的哪些图形 这些图形都是由什么围成的 我们把这样的图形叫作平面上的直线图形 一个小球 小球上还系着一段绳子 老师用手抓着绳子的一端 将小球甩起来 你们看小球画出了一个什么图形 这就是一个圆 圆也是一种平面图形 这节课我们就来学习圆的认识 圆 二 探究新知 请问这些物体上都有圆吗 生活中也有很多圆形物体 你能说说在哪里还看到过圆吗 球是圆吗 球不是圆 因为球是立体图形 而圆是平面图形 说了这么多的圆 看了这么多的圆 你想不想亲自动手画一个 先动脑筋想一想 再用你手头的工具动手画一画 在画圆时 我们通常会借助一个专门的工具 那就是圆规 圆规有两只脚 一只脚是针尖 另一只脚是用来画圆的笔 两只脚可以随意叉开 步骤 两脚叉开 固定针尖 旋转成圆 注意 针尖必须固定在一点 不可移动 重心放在针尖上 两脚间的距离必须保持不变 要旋转一周 用圆规画圆一般分哪几个步骤 需要注意什么 在画圆的过程中 你发现圆和以前学过的平面图形有什么不同 以前学过的平面图形都是由线段组成的 而圆是由曲线组成的 o r d 什么是圆心 半径和直径 圆心 半径 直径 连接圆心和圆上任意一点的线段是半径 通常用字母r表示 半径r 圆心O 通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径 通常用字母d表示 圆心O 直径d o o o 分别描出下面各圆的半径和直径 并量出它们的长度 在同一个圆内 有多少条半径 多少条直径 直径的长度和半径的长度有什么关系 任意画一个圆 把它剪下来 再画一画 比一比 折一折 小组讨论 在同一个圆内 有无数条半径 它们的长度都相等 在同一个圆内 有无数条直径 它们的长度都相等 通过画 折等方法发现在同一个圆里可以画无数条半径 无数条直径 通过量 折 推理等方法发现在同一个圆里半径都相等 直径都相等 直径是半径的2倍 半径是直径的一半 通过沿不同方向对折等方法 发现圆是轴对称图形 有无数条对称轴 每条对称轴都是直径所在的直线 三 分层练习 画一个直径是5厘米的圆 并用字母O r d分别表示它的圆心 半径和直径 40厘米 3米 14厘米 0 12米 7 8米 按照下面的要求画圆 并在画出的圆中分别用O r d标出圆
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