晏子使楚（13000100）.doc

11晏子使楚芳草地国际学校世纪小学王铁尹 13000100一、 言语导入，揭示课题1. 同学们，中国是一个有着悠远历史的文明古国，在五千多年的灿烂文明史中，涌现了无数杰出的文学家、科学家、军事家、政治家今天，让我们再一次将目光投向那诸侯纷争、战火频频的春秋战国时期，再次走进晏子使楚这个故事，领略这位外交家的迷人风采晏子作为使者，代表齐国出访楚国，楚王不仅没有以礼相待，反而依仗国势，三次乘机侮辱晏子，但结果呢？打开书，请用课文中的一句话来回答。板书：楚王不敢不尊重晏子了。2. “不敢不”是什么意思?(必须)请你带入句中读一读 (楚王必须尊重晏子。）3. 晏子凭借什么赢得了楚王的尊重呢？（智慧）4、在课文中，晏子的智慧集中体现在哪里？（晏子的语言）二、 理解晏子的语言1、教师：默读课文，找出晏子三次反击楚王的语言，看看他分别是在什么情况下说的，怎么就从这些语言中看出晏子非常机智呢？2、针对晏子的语言进行讨论：(1) 出示“这是个狗洞楚国到底是个什么样的国家。”（情况:晏子刚刚来到楚国，楚王吩咐手下让晏子从城门旁边新开的洞进城）a. 指名读，这句话是什么意思？ b. 补白表演：接待人向楚王报告的情景，在课文中并没有叙述，你们谁能把这个情景表演出来。（出示课件）指名读填空。出示：访问正常国家开城门，访问狗国钻（ ）。如果楚王让我钻狗洞，就证明楚国是（ ）。（狗洞、狗国）晏子的话有道理吗？教师：晏子的话多有道理呀。（板书：有理） c. 小结：听了这话，楚王只好（吩咐打开城门，把晏子迎接进去） 寥寥数语，竟逼得楚王哑口无言，可见晏子的口才过人！过渡：还从哪看出晏子智慧过人、口才过人呢？(2) 出示：“这是什么话大王怎么说齐国没有人呢？”（情况:楚王再次借晏子身材矮小而讥讽晏子无能，进而藐视齐国没有能人） 拓展：楚王口中的“人”与晏子口中的“人”意思一样吗？a. 晏子所描述的情景在晏子春秋这部书中是这样记载的：出示：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”教师读b. 在这句话中藏着三个成语，你能挑出来吗？张袂成阴：大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云； 挥汗成雨：大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨；比肩继踵：街上的行人肩擦肩，脚碰脚。这三个成语都是形容人很多的，请你把它们积累在书上c. 你能把晏子夸赞齐国人口众多的情景读出来吗？d. 导读：既然有这么多人，为什么打发你来了？（学生接读）出示：“敝国有个规矩就派到这儿来了。”e. 晏子说“我最不中用，就派到这儿来了”什么意思？你能用上“因为所以”来说一说吗？ 预设：因为我是下等人，所以被派到楚国来了。 因为我被派到楚国来了，所以说明楚国是个下等的国家。f、解读“笑”。晏子此刻故意笑了笑与楚王只好陪着晏子笑，含义一样吗？晏子：自豪、嘲讽，谈笑间樯橹灰飞烟灭，真是笑傲江湖！楚：尴尬、不好意思过渡：第三次反击楚王的语言呢？（3）出示：“大王难道不知道吗也许是两国的水土不同吧。”（情况：在酒席上，楚王故意让武士押着一个囚犯从堂下走过，借机污蔑齐国人没有出息，从而羞辱晏子，侮辱齐国）a、追问：“两国的水土”和“水土”意思一样吗？ （第一句：指柑橘的生长环境。第二句：指楚国的社会风气）b、晏子的话是什么意思？（晏子用柑橘在淮南、淮北不同的生长情况，推理出齐国人之所以在齐国能安居乐业，到了楚国就成了强盗，不是因为齐国人本质不好，而是因为受到楚国不良社会风气的影响。）（板书：有据）楚王听了这话，只好（跟晏子赔不是）总结：在与楚王的三次交锋中晏子的语言给你留下怎样的印象？（有理有据）这充满智慧的语言是最锐利的武器，一人之辩胜于百万雄兵，使得楚王羞辱晏子不成反落得个自取其辱，所以 （齐读板书上的“楚王不敢不尊重晏子了。”）三、 评价，研磨，练笔出示孔子、司马迁的评价，思考：晏子在这些伟人心目中有如此高的地位，仅仅是因为聪明才智，能言善辩吗？提炼有礼有节、爱国情怀。1. 我们在课下读了胯下之辱的故事，当少年让韩信从自己的裤裆底下钻过去时，他也是看了看。同样都是“看了看”，结果一样吗？2. 小结：韩信看了看钻了过去，因为他是自己受辱。正因为韩信有这样忍辱负重的勇气，才成就了后来的大业；楚王是借侮辱晏子侮辱齐国，所以晏子看了看没钻过去，因为他以国家利益为重。他的不卑不亢，也是一种勇气。3、出示“晏子拱了拱手”教师：面对楚王的侮辱，晏子作为使者，依然表现得非常有礼貌。（板书：有礼） 4、出示：“哪知晏子面不改色也许是两国的水土不同吧。”（1） 什么叫“面不改色”？（2）此时，晏子不仅仅神色未改，他不改的还有什么？（维护国家的利益不改，晏子的气度不改，个人的尊严不改，外交使者的气节不改。） （板书：有节）（3）那谁改了？（楚王）（齐读：楚王不敢不尊重晏子了）5、让我们一起来读一读。（把句号改成叹号）6、正因为晏子使楚时有理有据有礼有节的表现，赢