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文档简介

四年级语文教研计划一、 指导思想本学年我们四年级集体教研组将以更新教育观念为前提，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，充分调动各位教师的积极性，扎扎实实开展集体教研活动，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力使每一位教师在说课活动中能取长补短，资源共享，共同提高我们四年级语文学科的教育教学质量。二、本期教学目标 全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育特点，重视学生积累、感悟，使学生养成良好的语文研究性学习习惯，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，不断地培养学生研究性学习精神和创新意识，努力开发充满活力的语文新课程，争取在巩义市期末统考中进入前六名的名次。 三、 方法措施1、教研组研究和个人自学相结合。每个成员积极学习新课程标准及新课改精神，在认真钻研教材的同时，利用课余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学案例分析，从中汲取丰富的养料，并进行内化，在说课中资源共享，共同探究；除规定时间外，组内教师随时可以通过电话、网络进行教学情况的反馈交流，群策群力解决教学中遇到的困惑、难题。2、加强集体备课，注重个人反思。各教师以备课组为单位，每次参加城区教研之前，两人必须先进行教研，认真钻研教材，充分做好课前准备，再通过面对面座谈、对话机制，营造求真、务实、融洽的集体教研氛围，及时对自己的教学进行反思，对自己的知识和经验进行重组，积极发挥语文备课组的作用，做好教材的梳理工作，合作写出教研说课材料，做到不经过集体说课的课不能进课堂，真正做到上课高质量，高效率，高收益。3、按时参加活动，详细做好记录。各教师按教研活动安排积极参加每次活动 ，畅所欲言，发表自己独特的见解，记录人要如实地记录活动全过程，不需要任何文字的修饰。4、面向全体，人人过关。各教师在把握教材，吃透教材的同时，要精心选题，难易适中、形式新颖、面向全体，并合作出一份高质量的单元试题，做单元试卷时，老师要保证测试效果，切实把好关，争取二次达到人人满分过关。5、示范引领，共同发展。结合教研组自身特点，本学期不仅安排共同观看优秀课例，组内教师还可以学校互动、教研组互动听随堂课，互相取长补短，通过说上评活动，努力把教研活动搞得有声有色。四、 活动要求1、每单元有一位主讲，主讲人要详细地写说课材料，写清楚单元目标、单元重难点，疑混点,精讲课的导学案，如在导入时你是采用什么方法，教学过程中提出哪些问题，学生采用什么方法学会的等环节要详细，主讲老师还要找一些相关的资料，作为本单元的补充说明。阅读课，习作可以简要写。组员也要按要求编导学案，还可以写自己的经验与教训，重难点的突破，或强调往年统考出过的试题，读书活动方面如何做到有效指导等等,做到资源共享。2.记录人要如实地记录活动过程，不需要任何文字修饰，提出的困惑问题用红笔显示,教研时积极讨论研究；每次说课在3小时以上，不准旷课迟到，不
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