六年级下同步练习访兰西师大版.docx

2014年西师大版小学语文六年级下册 19.访兰 同步试题1在加线字正确的读音下打上1.父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠(wn yn)怒。2.这么精神的野兰在这么个空谷僻(p b)野，会有几个人欣赏它呢？3.父亲的话是对的。但我却不禁(jn jn)惋惜了。2比一比，组成词语。 愠（ ） 惋（ ） 僻（ ）温（ ） 婉（ ） 避（ ）3根据课文填空。1.访兰一文是我国当代著名作家 写的。文章以 为线索，分为 、 、 三个部分。借 喻 ，表明了作者 的人生态度。2.为什么作者把进山看兰草称为“访兰”，而不是“赏兰”呢？ 3.文中第一自然段写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来赏玩时，父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰，这又是为什么呢？ 4.第二自然段的景物描写在文中起什么作用？ 4认真阅读短文，完成后面的练习。迟到以后我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我，我（竟 竞）迟到了30分钟！ 每走（进 近）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。“谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并且担心老师会严（历厉）地批评我，同学们会投来责备的目光走到教室门口，我更hun zhn( )了。是进，还是退？我犹豫不决。但是，我忽然想到，在这un jin ( )时刻，后退一步，就是rnrn( )自己的错误，就是向自己的弱点退让；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我y rn( )抬脚跨进教室。教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶快低下头，只感到脸上阵阵发烫 这时 老师走了过来 严肃而又亲切地xn wn ( )我 李文同学你今天怎么来得这样迟呢 我轻轻地回答 我 我 昨晚看电视看得太晚了 今天睡过了头 我的头更低了 老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，chn kn( )地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的亲切的jio hu( ),善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把sn sh( )的时间补回来，我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着hu hn( )和决心，认真地记下了这bo u ( )的几分钟内学到的知识。1.根据拼音，在括号里写上恰当的词语。2.划去第一自然段中用得不当的字。3.从文中找出下列词语的近义词。责备（ ） 眼光（ ） 严肃（ ） 错误（ ） 4.联系上下文理解词语。犹豫不决：全神贯注：忐忑不安：5.在第三自然段空白处加上恰当的标点符号。6.概括说说“我”的心理活动的变化过程。7.结合选文内容说说，你认为文中的老师是怎样的一位老师。8.读了这篇选文，你认为自己要做一个怎样的人? 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1yn p jn【解析】2愠怒 温柔惋惜 婉转僻静 逃避【解析】31.贾平凹 “访兰” 访兰的缘由 观赏兰花 访兰后的感想兰 人 人活在世界上不能失了自己的真性，献媚处事，降低了品格2.“访”有寻求的意思，对兰草的寻访表明了“父亲”与“我”对兰草高雅、纯朴品格的敬仰。3.因为父亲觉得家中兰草经过培栽成了玩赏的盆景，美得太甜、太媚，格调也就 俗了，失去了野生的兰草那份清爽、纯朴、灵性，那种高雅不俗的格调。4.起到了铺垫的作用，为兰花的生长之处铺设了良好的自然环境。【解析】41.慌张 关键 容忍 毅然 询问 诚恳 教诲 损失 悔恨 宝贵2.竞 进 列 历3.批评 目光 严厉 缺点 4.拿不定主意。注意力高度集中。内心紧张不安。5. 。 ， ， ： “ ， ？ ” ：