XX五年级第二学期班主任工作计划与XX五年级语文下学期教学工作计划合集.doc

XX五年级第二学期班主任工作计划与XX五年级语文下学期教学工作计划合集 7xx五年级第二学期班主任工作计划与7xx五年级语文下学期教学工作计划合集7xx五年级第二学期班主任工作计划范文20*年五年级第二学期班主任工作计划篇一本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。 在上个学期的班主任工作中，我深深地懂得了小学阶段是人的成长起步阶段。 教育家叶圣陶先生说过教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。 良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质呢?通过与他们一个学期的相处，我根据我们班班情况制定了如下计划本班共有75位学生。 本班大部分学生品德高尚，热心助人，上课专心，学习积极主动，特别是班上的班干部，工作认真负责，能够妥善处理班级各项事务。 然而这个班级也有一些人，学习习惯较差，成绩不够理想，不善于甚至不喜欢学习。 他们大部分都无法按时独立完成作业，上课无法专心听课，经常性地发呆，书写和思考能力都比较差。 而还有极个别的学生不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，集体观念不够强，缺乏基本的纪律观念，导致班级整体表现较差，经常性地出现扣分现象。 这个学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 1、重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。 因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。 我会根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。 2、加强后进生管理面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。 及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。 要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。 同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。 本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 第一周 1、总结寒假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。 2、学前教育:收心教育，安全。 3、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。 完善清洁卫生制度，搞好室内、室外卫生区的环境卫生。 4、文明礼貌、诚信教育。 5、从身边做起，学习雷锋精神。 第二周 1、继续抓好常规教育，进行常规训练。 2、巩固习惯养成教育，养成良好行为习惯。 3、进行诚信文明礼貌教育。 4、出好第一期板报。 5、从身边做起，学习雷锋精神。 第三周 1、检查个人仪表，督促板报尽快完成。 2、希望生转化工作的起步。 3、安全教育。 4、开展如何向雷锋同志学习主题班会。 第四周 1、结合清明节扫墓活动，进行革命传统教育。 2、布置班级内墙与外墙，迎接评比。 3、进行一次清明节放假前安全教育。 4、迎六一准备工作。 第五周 1、文明礼貌月活动总结。 2、进行讲道德、尊道德、守道德的主题教育。 3、对学生进行假后思想教育，让他们全心投入到学习中来。 4、迎六一准备工作。 第六周 1、对学生进行假后思想教育，让他们全心投入到学习中来。 2、三爱教育，培养学生集体荣誉感。 3、严格评选每周之星，每月之星，给本学期评比活动奠定扎实有效的基础。 第七周 1、继续抓好纪律和卫生的教育。 2、开展班级读童谣、讲故事活动。 3、节水、节电、节粮活动教育。 4、加强家校联系。 5、迎六一准备工作。 第八周 1、考风考纪教育。 2、班级评选表彰美德少年。 3、迎六一准备工作。 第九周 1、向学生进行爱国主义教育。 2、感恩教育，为母亲做一顿饭，洗一次衣服。 3、继续做好家校联系工作。 4、迎六一准备工作。 第十周 1、安全疏散演练。 2、夏季安全与珍爱生命教育。 3、迎六一准备工作。 第十一周 1、继续抓好常规教育。 2、民族团结教育。 3、迎六一准备工作。 第十二周 1、学生心理健康教育。 2、六一文艺汇演最后收尾工作。 3、午休安全教育。 第十三周 1、六一文艺汇演会场纪律要求。 2、红领巾相约中国梦主题教育。 第十四周 1、进行勤俭节约教育。 2、对学生进行爱护公物教育。 3、开展端午节习俗知识小竞赛，争做学习之星。 第十五周 1、生命只有一次的安全教育。 2、继续进行家校联系。 3、端午节传统文化教育。 第十六周 1、禁毒教育。 2、应试心理教育。 第十七周 1、再次进行学习目的的教育，组织学生展开期末复习工作。 2、考风考纪教育。 3、班级民主选举产生三好生以及优等生工作。 第十八周 1、加强安全教育，做好放假前的准备工作。 2、维护好考场卫生及纪律。 3、撰写班主任及学困生各类总结。 第十九周迎接期末检查。 20*年五年级第二学期班主任工作计划篇二 1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。 127xx五年级语文下学期教学工作计划范文 一、学情分析本班的学生大多思维非常活跃，善于思考，喜欢提问，在语文的学习中对阅读很感兴趣，班级的整体基础比较好，学生在学习中能够主动探索。 也有部分学生对于课文不懂得该如何概括主要内容，读不出文本的美。 所以要重点提升这个群体的阅读能力，在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程，让学生的学习能力有所提高。 二、本学期采取的具体措施（一）认真备课本学期的备课还是采取先自己研究思考，再集思广益，养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料，以单元为备课点，先了解本单元需要掌握的基础知识（如字、词、背诵、积累）和重点句段，表达方式等，然后再具体备每一课。 在备每一课时，尽量重点突出，提升学生能力。 （二）上课上课确定的基本模式是出示目标，在教师指导下学习，目标检测。 教师出示目标后，学生选择本节课要达到的目标，教师走下讲台给以广别辅导，使每类学生都确确实实地学到东西。 最后通过目标检测，学生尽可能地写下本节课的收获或失误，如什么已掌握，什么没掌握，为教师检查反思提供些资料。 （三）作业与辅导 1、早读时，学生大声朗读优美的课文，背诵经典段落。 由学生互相检查，教师早读抽查。 每篇课文学生都要读熟。 另外，随时抽查后进生的拼音，生字情况以及优等生对课文的掌握情况。 2、周 二、周四辅导学生完成语文能力训练，要求学生在做之前必须回忆课文的内容，包括拼音、生字、重点段句，表达方式等。 教师具体班辅导，解决学生中存在的问题。 布置好双休日作业，每次作业尽量由家长检查签字，家长能改的要改，不能改的督促学生与其他学生对改，并抽查学生是否已掌握。 学生到校后教师亲自检查，对学生出现的常规错误予以综合指导 3、读课文过程中，通过语言文字理解思想内容，体会作者的思想感情。 思想品德教育要针对低年级儿童的心理特点，由近及远，深入浅出，提高思想道德认识。 4、加强词句训练，重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。 5、把握时机，及时指导，严格要求，大力鼓励，通过各种渠道提高学生的听说能力。 重视培养习作兴趣，使学生乐于表达，加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。 6、落实实培优辅差。 每天有任务有记载。 三、检测与讲评学生每学完一个单元后要进行单元测验，让学生自己认真分析，查漏补缺。 四、本学期目标 1、学生习惯培养:认真读书的习惯；课前准备习惯；读书的习惯；有责任感 2、指导学生在写作上更进一步 五、本册教材的分析介绍教材的基本结构本册教材继续以专题组织单元，共八组（自*，请保留此标记。 ），分别是第一组“走进西部”，第二组“永远的童年”，第三组“语言的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异域风情”。 本册教材还编排了两次综合性学习。 除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。 教材的主要特点（一）加强目标意识，全面、准确地落实语文学习目标（二）教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出努力；在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强（三）拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材，有些体裁还是第一次进入小学课本。 （四）导学和练习系统地设计，更好地发挥导学、导练的功能（五）顺应儿童心理发展特点，“口语交际习作”的类型发生一定的变化（六）在“综合性学习”中，指导学生设计和开展语文学习活动，引导探索和研究的过程，提高语文综合运用的能力 六、教学中需要注意的一