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教学资料参考范本幼儿园中班教案要是我有一条尾巴含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班教案要是我有一条尾巴含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受诗歌丰富的想象和讽刺幽默，能够展开想象用“要是我有.我会.”的假设语句说完整的话，理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌，快来看看幼儿园中班要是我有一条尾巴含反思教案吧。活动目标：1、能够展开想象用“要是我有.我会.”的假设语句说完整的话。2、感受诗歌丰富的想象和讽刺幽默。3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。4、理解诗歌内容，大胆讲述简单的事情。重点难点：幼儿继续展开想象，仿编诗歌活动准备：歌曲尾巴歌、有关动物的卡片活动过程：一、导入教师弹，幼儿表演唱尾巴哥（两名幼儿到前面展示）师提问：1、歌词中有我们学过的相反的词，哪位小朋友找到了？2、闭上眼睛思考：所有的动物都有尾巴吗？猜测尾巴的用途3、动物有尾巴，我们人类有吗？想不想有？我们的小朋友就想有，那是在什么情况下呢？（找三个小朋友到前面边说诗歌边表演）二、新授师：其实不仅尾巴能帮助我们做事情，其他的器官一样能帮助我们解决问题，比如：1、简说现实生活中的事情及书上的四幅图2、出示第一幅图：袋鼠跳（观察特点，然后用“要是我有.我会.”说完整的话）；出示第二幅图：老鹰抓鱼；第三幅图：小魔仙；第四幅图：猫抓老鼠；大象喷水：第六幅图：长颈鹿吃树叶；分别找小朋友用上边的句式说完整的话（教师启发、引导、鼓励、奖励、纠错，直至说完整）3、创编诗歌把以上创编的几句话连起来，再引导幼儿说出结尾一段（教孩子用“这些”概括）三、师总结我们有时候遇到困难了就想有长腿、鹰爪等，可那是用来做有益的事情，小朋友想：袋鼠有长腿跑得快，可是下课的时候，下楼做游戏的时候，去厕所的时候等等，我们能不能像袋鼠那样飞快的跑出去？要像谁那样？好吧，就让我们像猫博士那样按顺序和老师一起出去做游戏！四、相关经验链接科学（幼儿能够根据已有的经验，在诗歌学习中发挥想象，拓宽思路）活动延伸：幼儿继续展开想象，仿编诗歌课后反思：在教学活动中，由于教师做了充分的准备：表演歌曲、出示图片，使得幼儿在活动中积极思考，大胆想象，再加之教师适时点播，课堂气氛活跃，幼儿认真思考积极回答问题，能够有序连贯清楚地表达出自己的想法。幼儿也从中感受到了诗歌的有趣幽默。初步懂得了假设的关系。课堂效果非常好。
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