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文档简介

带翅膀的种子（1课时）教学重点：阅读要求教学难点：从同学们的想象中你体会到了什么？教学过程： 一、组织教学 二、新授内容1、导课。 上周我们学习了基础训练四里的大部分习题，今天我们来学习阅读。 师问：我说什么了？ 生答：曹老师说. 师问：你们预习了吗？ 生答：有(没有)。 师问：我刚才问什么？ 生答：曹老师问 师说：既然你们预习了,老师检查一下你们的预习情况。 师： 短文的题目是什么? 生: 带翅膀的种子。（板书课题） 师： 课文里的种子是什么种子？（花籽） 师：花籽怎么会有翅膀呢？ 生：同学把花籽拴在气球上，随着气球飞到空中，好像带有翅膀一样。 师：1、我们看看课文插图，是不是如你们说的那样呢？（出图，引导） 2、同学为什么要把花籽拴在气球上，这个主意是谁想到的？我们来学习课文。 3、首先我们来看短文的要求。 4、要求有几问？ 5、请同学读第一自然段，思考，谁因为什么事情，想到把花籽拴在气球上？ 6、这个想想怎么样？（大胆而富有诗意） 7、大家觉得如何？（齐声叫好） 8、为了实现想法，同学是怎么做的，我们来学习第三自然段？ 9、上周学校提出大家每天做一件好事，活动的名称是什么？日行一善 10、文中活动的名称是什么？ 生：给理想的种子插上翅膀。 11、谁的理想，是什么？ 生：同学们美化祖国的理想。 12、同学们又做了什么？ 生：收集.买. 13、这段有个比喻句，把什么比做什么，说明了什么？ 生：把同学们比作小蜜蜂，说明他们为了实现理想，不怕苦不怕累。 14、他们遇到了困难了吗？怎么解决的？ 生：他们没有大的氢戚球向乳胶厂求助，结果那里的共青团员捐款给他们买来了一百多个气球。 15、一切准备好了，同学们要放气球了，我们来看图，纸袋里有花籽和什么？ 生：信，内容是. 16、花籽最终被种了吗？ 生：（朗读了课文最后自然段） 17、最后一句话是什么意思？ 生： 1、花籽在祖国各地开花。 2、同学们美化祖国的愿望得以实现。 18、短文学习完了，我们来看问题。 生：回答并板书。 1、给理想的种子插上翅膀。 2、因为一个同学玩耍气球时，起球不小心脱了手，飞到空中，所以他由此产生了想象。 3、同学们敢于想象。 同学们积极参与活动
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