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XX年教师读书计划0 XX年教师读书计划当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。 知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。 谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。 只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青年。 教师的职责是“教书育人”，决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模 一、指导思想九党的十六大报告提影出要“形成全民学习，肢终身学习的学习型社会格，促进人的全面发展”援。 当前教师的学习应秉伴承“学高为师，身正为蛹范”的原则，在全面学筒习、提高整体文化素养脏的基础上，突出学习教箩育名著、原著，提高教鸯育理论水平，转变教育换理念。 通过学习教育经博典理论，使教师登高望职远，高空建瓴，指导与杏反思自己的教育实践，料激发教师的思维能力和僧对教育问题的批评性思奇考，努力转变思想观念荧、思维模式，进行教育剧创新；通过阅读经典，浴丰富人生，让生命在阅矾读中更加精彩！ 二、读孝书活动目标 1、通过活姨动，充实教育理论。 从 2、通过活动，形成司积极进取、努力学习的挟氛围。 3、通过活蕴动，提升理论和实践水搐平，推进课程改革进程畔，全面提高教育教学质载量和效益。 三、读书活酷动具体安排每学期薛2-3本教育理论经典烃名著，可以公共教育理们论类、学科类、课程改桐革类、教育心理学类相正结合。 1、充分发误挥自身的资源优势，实管现资源共享。 2、燕继续教育。 以自学为主淌，规定必学的课程有娥新课标、新教材榴、新课程中课堂行显为的变化。 另外充分后利用学校订购的教学刊纯物进行研究，寻求好的臃教法以省时、高效地达蓄到新的教学目标。 鼓励嗅教师自购图书阅读。 在鼠学习过程中记下自己的斩观点和看法，写出反思右和随笔，记录自己每一腥天点点滴滴的收获与体揩会。 3、充分利用蘑图书室现有藏书，阅读托中、外名著，丰富自身瘫的文学基奠，在当今社啃会，时代在飞速发展，敏知识在不断更新，如果爱停留在原有知识的基础措上，是不适合教育教学亲工作需
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