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精品XX品德计划 xx学年度第一学期品德与社会教学计划科目品德与社会年级六年级教师曾繁青泉港区五社小学xx年9月xx学年度第一学期小学六年级第十一册教学计划xx年9月 一、班级学生情况分析 1、六年级是儿童自我意识发展十分迅速的时期，不论是现实的我或潜在的我，他们的态度都会是积极、向上、愉快的。 在这个时期进行正面的引导非常重要。 2、六年级的学生已有一定的生活经验，用自己的眼睛去观察，看到了社会上的一些不文明的现象，也产生了一定的想法，教学本课把行为规范培养与文明社会的发展有机结合，让学生明白今天的习惯培养与明天的文明素质的形成、与社会发展的关系，做一个文明社会的文明人。 三、教学目标知道诚信是维系社会、群体安定的必要基础，是个人得到人们尊重与接纳的必要条件。 知道节俭是人类普遍珍视的优良传统，是对环境和人类劳动的尊重。 了解节俭与与环境资源、社会发展等方面的关系。 知道人与人之间需要相互依赖，需要相互扶持和帮助。 知道新中国成立以后全国人民在中国共产党的领导下，发扬主人翁精神，从艰难中起步，在一穷二白的基础上，保卫祖国、建设祖国所取得的主要成就。 知道人民军队和各条战线上的几位接触的英雄模范人物的光辉事迹。 知道我国改革开放始于农村改革。 知道改革开放二十多年以来我国经济水平、工业生产能力、民主政治建设、教学目标对外交往等诸多方面取得了令人注目的成就。 初步了解认识我国的人民代表大会制度。 知道我国之所以能够在短短二十多年的时间里，取得如此的进步离不开中国共产党的指导。 能够理解诚信的付出与代价之间的复杂关系，能够把诚信的愿望转化为日常生活中的具体行为。 能够区别什么样的行为是是节俭，什么样的行为是浪费，能够合理的安排自己的零用钱，懂得什么是量入为出。 能够调试自己的子那里，克服嫉妒等情感，能够主动替他人着想尽自己所能帮助别人。 能够进行简单的调查、探究活动，学习收集资料进一步通过各种学习活动提高探究和解决问题的能力，发展空间思维能力，在讨论中能够发表自己的意见和看法。 增强对阅读材料进行概括和分析的能力、收集和利用信息的能力，在讨论中发表自己的意见和想法，提高语言表达能力。 相信诚信，乐于成为诚信的人并为此而努力。 理解和尊重他人包括长辈的各种节俭行为，以节俭为荣以浪费为耻。 形成欣赏和接纳他人长处的态度，为他人着想，在帮助别人的行为中得到满足，通过学习和研究体验感悟新中国建设中的伟大成就产生爱国情感民族自豪感、自信心、培养国家主人翁意识和责任感，使学生受到爱国主义理想教育。 为我国改革开放二十多年来取得成就而感到自豪树立奋发图强的爱国志向。 培养社会公民意识和主人翁意识。 四、教学措施教学实施中应注意一下几点 1、坚持自主学习的原则。 充分贯彻学生自主学习的原则，安排学生自主学习的活动，社会知识的学习尽可能以活动的方式让学生参与，以获得学生主动的情感体验。 体现教学理念和教学目标。 充分发挥教师的主导作用，引导学生进入活动领域，指导鼓励学生参与。 2、抓住学生兴趣点兴趣是最好的老师，能够引起学生兴趣的活动才是真正意义上的自主学习。 品德与社会教学中安排学生的兴趣点，进行激趣教学，调动学生的参与积极性，对于完成教学目标至关重要。 抓住“童趣”，营造积极愉悦的课堂氛围，吸引学生的注意力，是他们主动参与到学习活动中来。 3、落实知识点落实社会学习的学习重点，寻找恰当方法，突出重点，突破难点，使学生在兴趣的激励下，在自主学习中学习掌握。 4、坚持德育原则在组织社会知识的课文学习时。 从品德课中所营造的社会大环境中，有针对性的对学生进行品德教育，培养他们诚信的个人品质，爱国主义热情和民族自豪感。 五、教学进度表周次12345678910起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注8.238. 2941、品格的试金石28.309. 051、品格的试金石29.69. 1232、不可丢掉的传家宝29.139. 192、不可丢掉的传家宝19.209. 2633、不可丢掉的传家宝29.2710.03国庆放假10.0410. 103、成长中的快乐与烦恼110.1110. 1743、成长中的快乐与烦恼210.1810. 243、成长中的快乐与烦恼210.2510. 3134、站起来的中国人民1周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注1111.0111. 0734、站起来的中国人民21211.0811. 1435、劳动者的荣誉21311.2211. 285、劳动者的荣誉11411.2912. 0546、春天的故事21512.0612. 126、春天的故事21612.1312. 1926、春天的故事21712.2012. 26