[精品]音乐教学计划.doc

精品音乐教学计划 一学生基本情况分析（包括人数、男女生比例;学生、思想品德、心理素质状况；学生知识、能力与非智力因素等概况。 ）本班有学生23人,其中男生12人，女生11人，他们全部本村委会的各个自然村。 大部分学生热爱学习，积极要求进步，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。 本学期，针对本班学生实际情况，有的放矢地培养学生的学习兴趣。 二、本册教材内容的基本分析 1、本册教材内容结构体系及特点本册教材是对小学音乐学习的大检阅。 教材的编排继续遵循多渠道多形式学习音乐的原则，听、唱、动统筹安排，知识技能的学习与情感发展并举，发声视唱、听音填空、想想练练均是已学歌（乐）曲的再现深化。 本教材共编8课，整册教材更注重艺术性，通过大量世界名曲的欣赏进行钢琴、小提琴等西洋乐器的学习介绍。 歌曲选用也既体现艺术性又具备民族性，竖笛练习曲、听音视唱为孩子们积累了大量的民族音调的素材，是对小学音乐的总复习。 2、本册教材重点、难点 1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平 2、进一步加强基础乐理知识的学习 3、在原有的基础上进一步提高学生的歌唱水平 4、能参与一些自己力所能及的创编活动 三、本册教材教学任务及目标 （1）知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨不同类型其音色。 （2）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱。 能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、色彩作出相应的反应。 （3）听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。 （4）能够体验并简述音乐情绪的变化。 四、主要措施和教学方法（要求详细、具体、切实可行。 ） 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。 教师从中总结经验。 五、教学设施设备要求（教具、现代教学手段运用计划。 ） 五、教学改革设想 六、学科活动设想 七、教学进度表周次起止时间主要内容所需时间备注18.299. 41、齐步向前229.5119.1218齐步向前 232、外国名歌集249.1925外国名歌集2中秋放假1天59.2610. 23、多彩的乡音2国庆节放假3天610.39多彩的乡音2710.10 164、校园歌曲2810.1723校园歌曲2910.24 305、走进音乐大师2103111.6走进音乐大师21111.7 136、感受音乐中的不同色调21211.1420感受音乐中的不同色调21612 187、环球音乐探宝2171925环球音乐探宝218261. 18、名曲欣