【工作计划2篇】五年级班主任工作计划.doc

【工作计划2篇】五年级班主任工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.五年级班主任工作计划2.20xx年年20xx年学年第二学期中年级英语教科研组活动计划2/7五年级班主任工作计划拟定人_年8月本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。 本班有学生22人，自制力较差的就有六名。 本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。 我拟定了如下工作计划 一、自身做示范德高为范。 教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。 教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。 二、待生要诚对学生真诚、坦诚和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。 用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长. 三、公平待生对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进. 四、基本工作要 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。 提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 3/ 72、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。 3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 五、主要措 1、规范早读，午休，自习课的纪律。 2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。 3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。 4、充分利用班会向学生进行思想教育。 5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。 7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我 六、本学期班级主要工作内容如表4/720xx年20xx年学年第二学期中年级英语教科研组活动计划_学年第二学期中年级英语教科研组活动计划 一、课题名称简约开放背景下教学活动的优化设计 二、研究目的及意义认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以“优化教学活动设计”为中心，以学生学习品质培养为重点，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。 以学生为本、以实现有效英语教学中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。 三、工作目标1.依托英语课程标准，认真开展新教材的分析及教法、学法的研究工作。 2.细化、优化各项常规工作，以各级研讨、展示、评优课活动为契机，开展英语教育教学研究，进一步提升教学质量。 3.强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量，提高教师的专业化水平。 4.有计划地开展各项英语教学活动，激发学生的英语学习兴趣，提升他们的语言运用能力。 四、活动形式以及时间安排本学期拟课题研究活动为8次，具体安排如下第一次（第2周）传达太仓市小学英语教研组长会议内容、制定本组活动计划及公开课安排5/7记录人张xx1.传达太仓市小学英语教研组长会议内容。 2.本学期活动要求的初步设想及活动时间、地点的明确。 3.成员共同商讨课题研究的计划，并安排好公开课执教教师。 4.本组人员分工安排。 第二次（第4周）理论学习，主题围绕小课题，谈谈自己如何做到优化教学活动设计的记录人尤xx1.组内成员根据课题资料并结合自己的教学常规准备交流内容。 2.成员分享自己的教育教学经验。 3.共同商讨，交流理论学习后的体会。 第三次（第6周）说课磨课记录人征xx1.征晓老师对所教内容进行说课。 2.组内成员结合课题研究提出意见和建议。 3.上课老师进行，重新对内容进行二备。 第四次（第8周）制定期中测试复习计划记录人闵xx1.全体成员提出中年级复习中的重难点题型，交流解题技巧。 6/72.制定复习的具体计划（错题知识梳理题型精练综合模拟）。 3.复习作业做到少而精，在不增加学生课业负担的前提下有效巩固。 4.针对学困生，谈谈复习阶段是如何展开分层指导的。 第五次（第10周）执教课题课，围绕课题研究内容展开评课记录人徐xx1.两位老师执教课题课，组内听课。 2.执教老师自我反思，其他听课教师补充。 3.围绕小课题，谈谈在实际课堂中的体现。 第六次（第12周）说课磨课记录人张xx1.组内另外两位执教课题课的老师对所教内容进行说课。 2.组内成员结合课题研究提出意见和建议。 3.上课老师进行，重新对内容进行二备。 第七次（第14周）“六认真”检查记录人征xx1.组内老师教案和班中部分学生的三套作业检查。 2.交流互查教案和作业过程中的优点做法，相互借鉴。 3.指出教案和作业中的不足之处，提出整改要求。