课文重点(二).doc

课文重点（二）十六、飞夺泸定桥1、本文记叙了长征途中红军夺取泸定桥的经过，表现了_。2、课题“飞夺泸定桥”中的“飞”和“夺”怎么理解？_3、第五自然段从几方面描写了红军夺桥的困难？你能用哪几个词语概括？_十七、桥之思1、课文分别写了哪三方面的内容？_2、为什么说“这样的桥越多、越普遍，我们这个世界就越和谐、越美好”？ _3、如果让你建一座桥，你希望为谁而建？是一座什么样的桥？_4、请列举你知道的北京的四座桥。_十八、落花生1、落花生的作者是_，本文的运用了_的写作手法，按照_花生_花生_花生的顺序，讲述了一家人过花生收获节的经过。赞扬了花生_，告诉我们_。2、我们姐弟几个都很喜欢买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了！破折号的作用是：_。居然的意思是_，表现了_的心情。3、“父亲”希望“我们”做什么样的人？你想做什么样的人？_4、“做有用的人，不要做伟大、体面的人。”你怎样理解这句话？_十九、拾穗这幅油画的作者是_国著名的_画家_。他的油画作品还有_、_。作者观察画面时采用了_的方法，写作时采用了“描写”加_的方法。二十、爱我中华1、爱我中华，_。爱我中华，_。爱我中华，_。爱我中华！五十六个_，_2、这首诗运用了_、_和_的修辞手法，表达了_。其中，“五十六个星座五十六枝花”指的是_；“五十六个民族兄弟姐妹是一家”，这里的“兄弟姐妹”指的是_，“家”指的是_。3、诗歌里，“爱我中华”出现了_次，表达了_； “五十六个民族”出现了_次，表达了_；“一”出现了_次，表达了_。二十一、草原1、填空这次，我看到了草原，哪里的天_。空气是_，天空是_，使我_，_。在天底下，_，_，四面都有小丘，_，_。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里_。那些小丘的线条_，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_，_。这种境界，_，_；_，_。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候_，_。2、填空文中有两个表示“绿”的意思的词语，分别是_和_。我还从课外积累了两个，分别是_和_。3、用横线划出文中的两个比喻句。“无边的绿毯”指的是_，“白色的大花”指的是_，“中国画”指的是_。4、“河！”表达了_的心情；“快了，快到了！ ”表达了_的心情；“握手再握手，笑了再笑”表达了_。5、课文是按照_顺序描写的，可以分成_和_两大部分，采用了_的写作手法。表达了_的思想感情。6、你怎么理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话？_二十二、中国结1、中国结有三个特点，分别是：_、_。2、中国结之所以受宠，是因为：（1）_（2）_。3、中国结表现着中国心，饱含着中国情，它还象征着_。4、文中的“头”双引号表示_。两个“头”分别指的是什么？_。5、你喜欢中国结吗？为什么?_二十三、走月亮1、为什么说这是一个“多美的夜晚”？_2、课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”？_二十四、飞向月球1、人类首次登上月球的时间是_，第一位登上月球的人是_国的_和他的同伴_。2、阿姆斯特朗登月之后曾说：“这是我个人的一小步，却是人类迈出的一大步。”说说你的理解。_二十五、孔子和学生1、孔子是我国_时代的大_。他之所以受到学生的敬重，是因为他_。2、