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【幼儿园工作计划3篇】幼儿园中班班务计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.幼儿园中班班务计划2.中学20xx年-20xx年学年度第二学期教学工作计划3.20xx年年-20xx年学年度上学期初三班主任工作计划2/15幼儿园中班班务计划 一、班况分析通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。 但我们也看到存在的一些问题，幼儿对数学的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。 进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。 二、保教工作根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。 规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。 促进幼儿身心健康发展。 保育工作 1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化，及时采取措施帮助幼儿。 2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫，每周一大扫；物品保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆放物品的习惯。 3、玩、用具定期消毒；与医生、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。 4、关注幼儿的饮食和生活卫生，培养幼儿良好的生活卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。 教育教学工作 1、本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良好的行为习惯。 3/ 152、我们根据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际情况，制定本学期教育教学计划；以整合课程为主，再根据学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。 3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状况，利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿，使其得到最大的提高。 4、开展双语教学，把我园的特色教育展现出来。 5、邀请家长参与和指导我们的教育活动，达到家园共育的效果。 6、通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式，理解我们的教育观念，使家长更加主动、积极地配合我们的工作。 7、利用社区资源，让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，并将我们的向社会拓展、向社会开放。 三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。 在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。 提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。 对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。 我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 四、班级管理 1、每月定期召开班务会，总结上个月的工作情况，共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法。 布置好本月的工作内容。 4/ 152、认真制订好月、周、日计划。 严格按计划开展各项活动。 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。 五、家长工作做好家长工作，提高家园共育的效果。 1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。 2、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 5、定期开好家长会，提倡优质服务。 尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。 6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。 寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。 总之，我班三位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩！5/15中学20xx年-20xx年学年度第二学期教学工作计划中学_-_学年度第二学期教学工作计划 一、指导思想以教育局教学工作会议精神为指导，以开展教师专业素养提升工程和“小组学案”教学模式的研究为重点，以精细化管理为手段，深入科学地开展校本研修活动，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序细致的要求，切实提高教学教研活动的质量。 着眼于学校特色内涵的发展，将生本理念融入教育教学管理的每个环节，切实提高教育、教学、教研活动的质量。 二、现状分析我校_年建校，现有12个教学班，在校生506人。 学校现有教职工70人，16人具有中学高级教师资格，36人具有中学一级教师资格。 我校办学优势 1、学校拥有一个开拓进取、团结协作、工作踏实、无私奉献的领导班子，成为学校发展的有力保障。 2、我校中年教师居多，学历层次高，专业水平较好，教师队伍具有蓬勃的生机和活力，发展后劲比较大。 3、学校软、硬件配套设施有了较大改善。 有待改进方面 1、教师的专业水平需要进一步发展，培养壮大骨干教师和学科带头人队伍。 2、学校的教科研过程管理不够规范。 3、学校教学制度构建还需进一步完善，用制度规范教师教学教研行为。 三、基本目标6/ 151、严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定。 2、紧抓常规教学，实施有效教学，构建高效课堂，全面提高教学质量。 3、进一步深化“小组学案教学模式”课题研究，初步形成自己的教学模式。 4、上好综合实践活动和校本课程，培养学生实践能力，提高学生综合素养。 5、进一步加强艺体特色学科发展，逐步形成学校特色。 四、具体工作及措施（一）严格按照课程方案开设课程，严格落实素质教育的规定 （1）按照义务教育课程设置方案要求开齐国家、地方、学校课程。 （2）规范学生在校学习时间，保证学生体育锻炼时间不少于1小时。 （3）规范学生作业，切实减轻学生负担。 上好综合实践活动和校本课程 （4）上好综合实践课。 以实践为核心，以活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在学生中开展综合实践活动。 课程采用班级活动为主要形式、年级活动、个人活动相结合的教学组织形式。 （5）继续搞好校本课程研发工作，结合上学期校本课程开发与实施情况，学校将继续完善校本课程体系建设，补充或编写教材等，基本形成能满足实施新课程需要的一套校本课程体系。 我们对原有的校本课程的教学形式以及课程门类提出了新的要求。 本学期开设素描、速写、篆刻、火笔烙画、电脑艺术设计、乒乓球、篮球、腰鼓等课程。 （二）抓常规教学，提高教学质量。 各教师要认真学习深河中学教学常规管理制度，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯，努力做到“五个有效”有效备课、有效上课、有效作业、有效组织实验、有效实施评价。 教务处7/15要进一步加强对教学常规的管理工作，强化教研组和年级组的教学管理功能，提高工作质量。 教研组除协助主管主任做好教务管理工作，及时检查和指导教师的教学工作。 强化教学常规的过程监控，要定期与不定期抽查听课记录、检查教案与课堂教学的一致性、同步性，避免教案中的形式主义，注重教案中对课后作业批改后的分析、反思的检查。 各教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，狠抓教师课堂教学目标的科学设定与有效达成，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改等情况。 进一步增强年级组教学常规管理的力度，提高工作实效。 第一紧紧抓住班主任对班级学生学习质量进行管理。 第二年级组对常规管理工作的备课、上课、作业和检测四个环节要加强检查和评价。 第三年级组严把教学质量验收关，把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站，每次考后奖励优秀的学生和进步的学生。 同时要狠抓考风、严肃考纪。 第四通过定期召开任课教师的协调会、家长会、学生座谈会等，了解常规工作的落实情况，教学工作和教学效果的实际情况，并对本年级教学工作必须定期进行总结，总结经验，寻找差距，制定目标，让每位教师做到心中有数。 规范管理，向课堂45分钟要效果。 引导教师立足课堂主阵地，探索适合我校的小组学案教学模式，构建高效课堂。 抓好备、教、辅、改、考每个环节，备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，教导处要经常性地深入班级进行检查、调研、监督、指导。 同时抓好期中、期末考试及质量分析，抓好考试过程的每一环节，做到“严密、细致、规范”。 力求各科均衡发展，全面提高学生成绩。 （三）抓实校本培训，加强队伍建设，促进教师专业成长。 1.组织教师继续学习新课程改革内容。 8/15结合我校实际，坚持因地制宜，引导教师学习“生本理念、新教育理念、洋思学案教学模式”等先进教育理论。 采取“走出去、请进来”的方法，分类受训、按需施教。 采用集中培训、自我培训相结合的的培训机制。 学习教育法、义务教育法、教师法和中小学教师职业道德规范以及当代教育思想、教育新理念，完善自己的课堂教学并探索开展学科实践活动。 每位教师都要制定读书学习计划，要求每学期至少读一本教育教学专著。 2.加强骨干教师管理，发挥骨干教师骨干示范作用。 我校有2名市级骨干教师、6名区级骨干教师。 要加强对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师在我校教学教研中的作用，要求每位骨干教师，每学期至少讲一节校级汇报课。 为教师提供学习条件和展示才能的舞台，让教师大胆实践，鼓励冒尖，脱颖而出，成为教育的行家。 在校内发挥传帮带的作用。 3.是加强年级主任队伍。 年级组主任要增强工作的责任意识和业务能力，树立服务意识，提高年级教育教学建设管理水平和能力，提高学校规章制度的执行力。 4.是加强教研组长队伍。 实行教研组长例会制度，实行教研组长学科质量负责制。 通过建设组本基础性管理（即做好教学过程管理与监控以及质量管理与监控；作好期中、期末考查的总结与反思）、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等方面，引导、激励、培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀的教研组长队伍。 5.为教师成长创设环境。 学校将有计划地组织教师外出学习，拓宽视野，提高认识。 通过请进来，走出去实现理念的刷新、行为的改变。 并经常交流，如进行读书沙龙、说书等活动为教师搭建舞台，给教师提供更多展示、交流才华的机会，使他们尽快脱颖而出。 使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 （四）以课改为中心，加大校本教研，构建高效课堂。 今年我校继续探索具有我校特色的小组学案教学模式，深化教学改革。 9/151.抓实校本研修，提升教学理念。 本年度我校继续深入落实开发区教育局会议精神，继续完善我校校本教研模式，深入开展教学改革，进一步探索具有我校特色的小组学案教学模式。 （1）深入开展小组学案教学模式的实验与研究课题研究，探索学校教育理论体系和学科模式。 （2）继续完善我校校本教研模式，落实有效教研。 （3）强化教研组的教学管理功能，提高工作质量。 （4）加强年级组教研活动。 2.规范教师教学常规，提高集体备课的成效。 各教师要认真学习深河中学教学常规管理制度，明确对教学活动各个环节优化的基本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯。 3.抓实专业素养提升工程，促进教师专业成长。 今年我校继续深入开展小组学案教学模式的实验与研究课题研究，构建适合本校和本学科课堂教学改革需要的理论支撑体系和学科教学模式。 探索本土化的课堂教学模式，去粗取精，逐步完善。 以新课程理念为背景，以培养自主学习能力为核心，以教研组活动为抓手，扎实推进学校课堂教学改革工作。 （1）以生本教育理论为内容进行校本培训。 （2）教研组以小组学案教学模式的实验与研究为内容开展校本教研探索学科教学模式。 （3）年级组开展小组教学模式研究探索班级小组管理模式。 （4）以博客为平台撰写教学反思随笔。 （5）进行课改成果评比。 （6）建立教学跟踪制度，为小组建设打下基础，为提高课改提供实践经验。 （7）全面开展书法教育，构建学校特色书法教育体系。 4.继续完善我校校本教研模式，落实有效教研。 以促进教师专业化发展推进素质教育的深入实施为核心，降低校本培训重心，落实有效教研，使其归于本位，转入常态。 _年我校进一步整合课题研究、主题研究、课例研讨、听评课、集体备课、常规教研、校本培训等多种教研形式。 以课改作为内容，以集体备课、听课、主题研究为主要活动形式，用课题研究的方式进行教研组教研活动，逐步向教育科研校本化，校本教研科研化，教研组活动科研化的方向迈进。 10/15（五）扎实开展书法教育，培养学生学习习惯。 进一步加大国家语言文字工作方针政策的宣传力度，正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。 本学期我校语言文字工作将以国家通用语言文字法为指针，增强师生使用规范语言文字的自觉性，养成讲普通话、写规范字的良好习惯，力争使学校语言文字工作再上一个新台阶。 （1）安排专职书法教师实现书法教育进课堂、进课表、进活动。 （2）把语言文字工作纳入教学基本功训练。 加大对教职工普通话的培训力度。 （3）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。 （4）开展丰富多彩的师生书法教育活动，以活动促进书法教育的普及，提高学生对坐姿和书写姿势的重视程度。 （5）把书法教育纳入考试内容。 每次考试对坐姿、书写姿势书法水平作为考试内容计入总分。 （6）书法教育纳入班级考核内容。 （六）整合资源，做强美术特色。 我校已经初步建立了课堂教学、社团活动和校园文化三位一体的艺术教育机制，建立了立足于学生终身发展的“兴趣、爱好、特长”艺术特色教育模式。 _年，我校将进一步整合各种资源，把美术特色教育做大、做强、做深，成为我校闪光点。 1.进一步落实美术国家课程，建立完善烙画、篆刻等美术类校本课程体系。 2.依托画魂美术学会开展美术社团活动。 3.建立美术作品展室，举办书画展等美术类竞赛评比活动，为学生的美术学习搭建更宽广的展示舞台，同时为上级输送更多的艺术人才和作品。 （七）加强功能室建设与管理。 1.图书馆工作分工要明确，工作职责应清楚，要增强服务意识，提高管理水平，改革工作方法，为师生的借阅和使用提供方便；要积极征求各学科组骨干教师及读者意见，合理购书，改善图书结构，确保图书的质量和使用率；做好图书资料的搜集、积累、收藏和保存工作，为教师提供最新的教育动态11/15和教育信息；以年级组为单位，开展读书竞赛活动，引导学生懂得读书的方法、读好书，读懂书。 2.实验室要做好常规的实验室管理，认真准备实验，实验人员也要加强研究，配合学科教师开展学科活动，充分利用开发资源，培养学生的实验技能、动手能力和创新精神。 3.建立教学资源库，实行资源共享。 本学期将逐步建立和完善教学资源库，为教师的教学提供方便。 12/1520xx年-20xx年学年度上学期初三班主任工作计划炎炎酷暑，我们又迎来了新的学期。 通过之前和学生两年的磨合，现在我的学生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都有很大的变化了，行为习惯有了很大的改变，成绩也有了很大的提高，但是，本期从其他两个班又转来了十几个走读生，而且是双差生，这给我的班主任工作提出了巨大的挑战。 我深知有压力才有动力，为学生付出是我们义不容辞的责任和义务，我将在前两年的基础上尽量继续我们班曾经的“奇迹”。 青春期的学生是躁动的，以后的道路将会怎样，就要看教师如何引导了。 我作为初三班主任，一定会全力以赴，将学生带到的轨道中来的，我相信自己可以做好！ 一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住中学生德育大纲的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。 通过各项活动的开发，落实教学计划，并做好学校班级家长的桥梁沟通，互相支持配合工作。 二.、工作重点:1我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。 2德育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。 3做好初二学生心理健康教育工作帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段、树立自信心。 4针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟通工作。 5运用“四气”练内功（壮底气-树正气-兴和气-育灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。 13/156进行爱国主义教育，安全教育,养成教育。 7让学生都来参与班级管理。 8开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学生多方面的才能。 9开展“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生素质教育。 0架起一座沟通的桥梁（学校学生家庭）。 三、工作措施1班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。 提高自身素质 （1）职业道德素质a坚定正确的政治方向。 b热爱班主任工作。