【计划总结2篇】嘉祥镇中学教科研培训工作计划.doc

【计划总结2篇】嘉祥镇中学教科研培训工作计划 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.嘉祥镇中学教科研培训工作计划2.20xx年年20xx年学年度年级工作计划2/11嘉祥镇中学教科研培训工作计划 一、指导思想在县教科室的指导下，在校长的直接领导和全体教师的参与下，坚持以科学发展观为统领，以全面推进课改、增强学校核心竞争力为中心和“科研兴校”的目标而努力工作，认真学习教育教学理论，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师的群体科研素质和质量，充分发挥教科研的引领功能，全面提高教科研的实效性，联系实际，启动各学科“草根式”课题的研究实践，并按期完成研究任务。 为全面提升我校的办学水平和教育质量发挥应有作用。 二、工作目标 1、进一步完善学校教科研制度，提高教师的科研意识，拓展教师的教育视野，浓厚学校的教科研氛围，落实科研的激励机制，提高教师的科研水平。 2、充分调动教师参与各级各类课题研究的积极性，努力指导并规范教师的课题研究工作。 重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。 3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类征文活动，做好宣传发动、修改完善工作，争取收获更多成果。 4、将校本课程的校本研修纳入教研组工作的范畴，提供每一个教研组案例研究的资料。 积极参加学校建立的导向机制，确保科研对教研的引领作用，在“课、研、修”一体化研修模式背景下，完善绩效考评办法，激励教师积极参与教科研培训。 三、具体工作（一）加强理论学习，打造学习型团队通过领导带头、榜样示范、检查督促等多种形式不断提高教师理论素养，造就一支有思想、有意识、有创新力的骨干教师队伍。 3/112认真组织教师参加市、县等各级组织的各类教科研评比活动。 做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验。 鼓励教师撰写论文、案例等相关教学文章,使教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中。 （二）规范过程管理，深化课题研究细化管理我校现有的课题。 重点是做好“络学习资源”省级课题工作，同时对学科“草根式”课题，有计划、有组织地落实实施，规范过程管理，以提高课题研究的实效。 1确立实实在在搞课题的思想，将课题研究与课堂教学紧密结合起来，开展好实验研讨课活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，提高资源的整合与效益。 具体以教研组研讨和各类研讨、展示课为抓手，倡导互助、合作、自主、探究的课题研究。 鼓励教师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，享受教科研的乐趣。 2加强课题资料的规范管理，完善“课题研究档案袋”制度，抓好教科室课题研究资料的管理工作，认真做好课题资料的收集、归类、和存档工作。 3.做好课题指导工作。 对于立项的各级各类课题，将作跟踪管理，定期做好课题的过程监控、研究资料等方面的指导，促进课题研究向着规范有序、高效优质的方向发展。 4.加强教科研工作的计划、总结、调研工作。 学期初制订好教科研工作计划，继续加强业务培训，及时了解学校各课题研究进程动态，组织课题组负责人互相交流研究过程中的体会与困惑，并请有关专家指导，各课题组都要做好已有资料的和分析工作，期末要做好阶段性小结。 （三）加强科研培训，提高师资水平4/111组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。 组织骨干教师参加教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。 通过创造条件，不断加速教师的成长。 2不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。 一是对五年内新上岗的青年教师，开展“青蓝”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。 二是对于五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取有更多的青年教师脱颖而出。 3结合上级教育教学研究论文、教学案例等评比活动，继续开展校内教育教学论文、导学案等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断发展和完善专业水平。 四、具体工作安排3月份 1、学习县教育局下发的理论学习材料，强化“学案导学”理论支持； 2、结合市教育局“中小学教师读书活动”，学习现代教师人格塑造、以及名师专业成长案例、校本研修策略等方面的书籍，强化教师自身专业意识、专业素质的提升。 3、加强计算机技术与学科课程改革的整合，进行计算机与多媒体教育教学技术与手段培训。 4、开展立足于教育教学实际和推行“学案导学”课堂教学模式需求等方面的“草根”课题研究。 4月份5/ 111、深入扎实进行学校承担的国家、省、市、县各级课题研究，总结经验教训，提炼新课程环境下具有本校特点的自主、合作、探究性的教学模式。 2、开展骨干教师示范课活动。 开展青年教师汇报课活动。 3、继续进行“教学问题研究深化年”活动，完善教师专业成长草根日志、反思，和草根叙事、案例写作，开展论文评比。 5月份 1、走出去选派骨干教师、班主任赴名校参观学习。 2、请进来联系名师、教育教学专家来校做报告，上示范课。 6月份 1、组织编制学科学案，推行学案导学课堂教学模式，开展学案设计比赛。 2、总结导学案使用中的经验教训，进一步完善、提高“学案导学”的实效性。 3、开展教学能手或创新教育优质课评比6/1120xx年20xx年学年度年级工作计划_学年度年级工作计划 一、指导思想遵循黄广教育集团的智慧教育理念，牢记集团的第二个五年计划。 千方百计改变学生的思想和态度，让全体教师以新的眼光和教育教学方式投入工作，培养出心理阳光，身体健康，习惯良好的高素质黄广学子，以百倍的信心进入九年级。 二、工作目标 1、教学目标严防两极分化，促进整体提高，着力做好尖子生的培养和扩大，重视学困生态度转变和习惯培养，文化科力争消灭不及格现象，壮大年级的“中产阶级”队伍。 2、管理目标以期初的军训为契机，进一步培养学生良好的行为习惯，在学生日常行为规范管理上形成特色，培养自信好强自律的学生，实现新学年的级风大转变。 三、工作设想1.管理工作，努力建设三支过硬的队伍第一，重视年级教师队伍建设。 以德育积分卡为抓手，促进老师的业务学习。 注重人文关怀，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性。 两周一次召开年级组教师会议，布置工作，强调闭环，使教学和管理走上良性发展。 教师行为底线上课赶学生出课堂，体罚或变相体罚学生导致家长投诉，一经查实，应判别为重大责任事故。 予以经济惩罚。 第二，重视班主任队伍建设。 充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中7/11有压力，行动有方向，考核有依据。 班主任合格底线按年级常规要求开展教育工作，管好一亩三分地，不给领导找麻烦。 第三，重视学生干部队伍建设。 组建年级学生会，加强干部的培训和管理力度，同时将加大学生干部对年级各项常规自查互查的力度，以培养学生的自我管理能力。 每周固定时间的班干部培训，思品课或是班会课，读报时间要安排出一段时间让班干部汇报工作，让同学评议班干部的表现。 2、常规工作精细化第一，开学初，班主任要认真详细做好本班的学生状况分析，制定计划。 组织学生认真学习学校的各项规章制度，在此基础上拟定班规，辅导学生制定学期目标。 要把班级的临界生名单（班级前20名）发给中考科目老师，让他们看看自己的学科是否成为学生的短板，让他们重点关注这些学生。 第二，班主任在学生出操，读报时间，下晚修以及公共场合的集体活动中及时到岗，检查班级纪律，开展教育活动。 未请假100元，迟到50元。 执行力最重要。 第三，建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，完善教育教学质量监控体系。 科任老师投诉多的班主任期末评优降级处理。 班主任必须做好科任老师的协调辅助工作，掌控全局。 第四，面向全体学生，目标管理差异化，体现因材施教原则，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都信心十足 一、根据自己一学年的观察，语、数、英、政学科老师在所教班级确定五个相对来说兴趣不浓，成绩不理想的学生。 其他学科老师每班可以选择一到两人。 想法设法从细微处找这些学生的亮点，一有机会就予以表扬，经常性的表扬，把必须的批评留到私下场合。 天天有意识地在课上、课下去夸奖这些学生。 让他们感受到老师的关注，感受到老师的喜欢，以此改变他们对任课老师的看法，培养他们8/11的学科兴趣，增强自信。 这项工作也是对老师毅力的一种考验，只有老师对学生态度和教育教学方式发生了变化，学生才会有大的变化。 鼓励学科绩优生自选训练作业，可以从家庭作业的自选开始这项工作的尝试。 当然，老师的指导作用很重要。 这一工作，就是让绩优生吃饱、吃好，更好地发挥学生的主观能动性，实现分层学习，力求效果最大化3教学工作重视过程监管第一，抓好教学过程“五关”。 即备课关、上课关以学生发展为本，讲效率。 作业关在规范上严格要求。 考试关注重试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。 质量关每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。 第二，加强教学研究。 集体备课解决两个问题易错点如何防范？难点怎么在课堂突破，课下巩固？第三，强化控制两级分化，扩大并稳定优生面。 高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。 对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，以情感激发兴趣，用兴趣催生动力。 4行为规范和养成教育项目化第一，以建设温馨教室为契机，加强班级的文化和卫生环境建设，落实教室黑板报和墙面的宣传功能，强化班级小环境的美育、德育、智育氛围，使班级的小环境和校园的大环境相映成辉。 认真落实每天两扫两保洁的卫生管理要求，强化两操质量，狠抓仪容仪表，杜绝饮料、零食进课室现象。 第二，利用读报，班会，思品课等时间段加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。 重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。 牢记磨刀不误砍柴工，思想工作到位的班级，学生整体成绩提升更好！5安全教育常抓不懈。 9/11第一，班级组织学生学习相关制度，设置行为底线，加强课间检查。 课室有班干部，走廊有值日教师巡视。 教学区打闹，叫喊，打架，拿饮料、零食进入课室都属于违纪行为。 第二，班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。 加强青春期教育，做好学生的心理指导，引导学生正确处理男女同学正常交往的关系。 班主任的强势管理要有理，有节，有据，要得到大多数学生的认可。 6学状化。 第一，继续完善家长、学生、学校三位一体教育模式。 认真利用好“家校通”，并辅之以QQ，微信等通讯手段，加强与家长学生之间的交流。 建立一切以学生的发展为中心的家校沟通的模式。 服务学生，让家长满意应时刻牢记心间，成为最高目标。 第二，以年级主任、班主任为第一责任人，以任课教师为协助责任人，构建立体的教育模式。 要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力进行管理。 班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。 实现年级组整体和谐发展。 让学生循规蹈矩是为了他们主动走起来，走得更稳更远。 一切行为都是为了每个孩子黄广进步最大化。 第三，实行通报制，年级组将对各班情况进行统计通报，每天通报，每周总结。 工作对事不对人，不期待每个人都可以理解自己，但一定要追求年级更高的目标，对得起信任我们的人。 四、具体工作安排九月 1、各科老师制定本学期工作计划。 10/ 112、做好教室的布置和军训动员工作 3、配合团委做好“迎新生，庆教师节”文艺汇演活动。 4、通过竞选组建新的班委和年级学生会。 5、各班级通过活动选出“小校长”人选一到两名，作为班级形象代言人。 6、黑板报主题爱我中华爱我黄广十月 1、黑板报主题“承担社会责任，构建和谐社会”。 2、第一次月考及质量分析和优秀学生表彰会. 3、各班级要组织学生对班干部进行评议，优胜劣汰。 让班干部成为班级学生的版样，老师的助手。 十一月 1、地税杯“小校长”决赛。 评选出五名作为“羊城小市长”人选进行