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文档简介
表内乘法 二 例5解决问题 湄潭翠芽 同学们 这是什么呢 每袋8元 买6袋一共多少元 问题 1 从图中你都知道了什么 2 要解决的问题是什么 3 要求 一共多少元 你们会解决吗 一 复习导入 二 引入情境 探究新知 问题 1 你知道了什么 一 收集信息 明确问题 2 解决 坐得下吗 这个问题 需要知道哪些信息 二 1 班准备租车到永兴万亩茶海秋游 有2名教师和30名学生 租下面的客车 坐得下吗 3 这两条信息中哪个没有直接告诉我们 有多少人坐车 和 客车能坐多少人 二 引入情境 探究新知 5 这道题怎样解答 请你试着把你的想法在主题图上画一画 并用算式表示出来 4 要想解决这辆车是否能坐下就得先求什么 就要先求 客车能坐多少人 一 收集信息 明确问题 二 1 班准备租车到永兴万亩茶海秋游 有2名教师和30名学生 租下面的客车 坐得下吗 二 引入情境 探究新知 二 分享过程 感悟方法 预设1 2 7 14 个 14 14 5 33 个 2 7 14 个 28 5 33 个 4 7 28 个 预设2 7 4 28 个 28 5 33 个 预设3 二 引入情境 探究新知 小结 由于观察的角度不同 解决问题的策略也就不同 但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义 以及画图的方法解决问题 2 8 16 个 16 16 1 33 个 2 8 16 个 32 1 33 个 8 4 32 个 4 8 32 个 32 1 33 个 二 分享过程 感悟方法 预设4 预设5 预设6 二 引入情境 探究新知 三 沟通联系 深化理解 问题 信息相同 问题相同 为什么有这么多不同的算法 2 7 14 个 14 14 5 33 个 2 7 14 个 28 5 33 个 4 7 28 个 7 4 28 个 28 5 33 个 2 8 16 个 16 16 1 33 个 2 8 16 个 32 1 33 个 4 8 32 个 8 4 32 个 32 1 33 个 观察的角度不同 4 这道题你会解决吗 怎样列式 1 幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋 这些鸡蛋够吗 问题 1 你知道了什么 2 解决 这些鸡蛋够吗 这个问题 需要知道哪些信息 三 巩固练习 提升认识 3 这两条信息中哪个没有直接告诉我们 同学们 这节课你
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