六年级下册语文优质课件－2匆匆 _人教新课标

导入新课 时光匆匆溜走 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 朱自清 现代著名散文家 其散文语言洗炼 文笔清丽 极富有真情实感 匆匆 就表达出他这种魅力 2 匆匆 教学目标 1 会写本课2个生字 正确读写 挪动 伶伶俐俐 赤裸裸 等词语 2 有感情地朗读课文 了解课文的主要内容 感受语言的优美和作者的表达方式 积累语言 3 抓住重点句段 体会作者表达的思想感情 懂得时间宝贵 树立珍惜时间的意识 内容解析 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是 聪明的 你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢 第一段 用一组排比句深切的说明了时间的流逝是多么的快 燕子回来 柳树再青 桃花再开 时间就是这么慢慢的再流逝 我们的日子为什么一去不复返呢 表达了作者对逝去的日子的深深留恋怀念和对过去的时光无法挽留的感慨 第二段 像针尖上一滴水滴在大海里 我的日子滴在时间的流里 没有声音 也没有影子 水滴入大海无声无息 用大海的浩大和水滴的渺小来比喻时间的流逝就像水滴入大海一样悄无声息 日子就这样无声无息的流走了 抓不住 无奈啊 第三段 洗手的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 生活中的繁碎琐事都是无可避免的 而时间正是在这种小事中一点一滴的溜走 已经过去的时光是不会回头的 表达了作者对这种时间流失的无奈 我察觉他去的匆匆了 伸出手遮挽时 他又从遮挽的手边过去 天黑时 我躺在床上 他便伶伶俐俐地从我身上跨过 从我脚边飞去了 伸手遮挽 却发现什么也没有留住 时间一分一秒在流失 你想怎么抓也抓不住 抓不住的东西 徒留叹息 时间是抓不住的 所以要珍惜我们生活的每一分每一秒 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 如薄雾 被初阳蒸融了 我留着些什么痕迹呢 第四段 作者将他的八千多个日子比喻成轻烟 薄雾 形象的表达了作者的心情 流失的日子像烟雾 风一吹就散了 消失了 回不来了 日子也是这样过去的 飘飘渺渺的就这样散去了 说明作者在用心体会 课堂小结 文章紧紧围绕着 匆匆 二字 细腻地刻画了时间流逝的踪迹 表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜 揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒 但又为前途不明感到彷徨的复杂心情 巩固练习 1 认识下列词语 泪潸潸 L ish nsh n 伶伶俐俐 l n l n l l 徘徊 P ihu i 2 从课文中找出含义深刻的句子 并说说你的理由和感受 例 等我睁开眼和太阳再见 这算又溜走了一日 我掩着面叹息 但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了 这句话表达了作者对事件的流失感到了惋惜 但又无法挽回事件的感情 3 选出你自己特别喜欢的句子 并说说你喜欢的理由 例 我不知道他们给了我多少日子 但我的手确乎渐渐空虚 多少日子 指的是时间 这里的 空虚 是指八千多日子从我手中溜去 流逝的日子 流露出一种淡淡的惆怅的无奈 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 过去的日子如轻烟 被微风吹散了 我躺在床上 他便伶伶俐俐地从我身上跨过 4 指出下列句子所用的修辞手法 排比 比喻 拟人 教材练习答案 课文主要讲的