乌兰傲都小学备课计划.doc

乌兰傲都小学备课计划 xx-xx第二学期乌兰傲都小学备课计划为贯彻落实前郭县常规教学管理深化年活动实施方案要求，确保教师备课质量，从而提高课堂教学效益，特制定本备课计划。 一、备课目标（一）确保教师按正确、规范的备课方式进行备课，提高备课质量。 （二）通过集体备课活动，培养教师的教研能力，提高教师的备课水平。 （三）有效提高课堂教学效益。 二、具体要求（一）个人备课1.教师在进行个人备课前，务必要先学习对应学科课程标准，深入体会课程标准对本学科、本年段的具体要求，以确保备课与教学都保持在正确的轨道上。 2.教师在进行个人备课前，务必要通读教材，了解教材的结构体系，掌握各版块或各单元间的内在联系，同时体会教材的安排意思图。 3.教师在进行个人备课前，要制订学科教学计划，合理安排教学进度。 4.教师开始进行常规备课后，要多从学生的角度出发去思考问题，教学设计要体现实用性，既面向全体，又兼顾优、差生，关注学生经验，找到学生新旧知识经验的切入点，找到激发学生学习兴趣的关键点。 5.要做到既关注教师的教法，又关注学生的学法，教法应为学法服务，要能通过一定的教学方法让学生掌握高效的学习方法，从而真正地向“教是为了不教”的境界迈进。 6.教师要积极开发教学资源，拓展教材领域，丰富教学活动过程。 如教、学具的使用，对生活中常见现象和教材内容的整合等。 7.教案制作应有以下几方面内容 （1）单元分析； （2）单元课时安排； （3）课时教学目标； （4）课时重难点； （5）教法与学法安排； （6）学教具的使用； （7）教学设计。 教学设计原则上应包括以下几个环节 （1）导入新课； （2）新授部分； （3）巩固部分； （4）课堂小结（应以学生小结为主）； （5）作业部分。 8、因我校使用共享教案，因此寻找共享资源为第一次备课过程，使用前必须要进行细致的二次备课甚至多次备课，没有二次备课的教案不允许进入课堂。 教案实行教研组长日签制度，原则上应提前一天签阅，教案出现问题当事人与教研组长共同承担责任。 （二）集体备课1.明确集体备课的目的。 通过集体备课活动可以让老师们进一步研读课标，更好的是可以了解不同学段的教材体系，经过几轮集体备课活动的研究，老师们会了解整个小学阶段的教材编排层次，这会为提高个人备课质量、提升上课水平奠定坚实的基础。 2.实行周集体制度，集体备课分语、数两个组（英语教师只有2人，其他专科教师多为1人，不具备集体备课的条件），其它学科教师虽不进行周集体备课，但要积极参加教师进修学校相关学科中心备课组的网上研修活动，从而提高个人备课水平。 3.每学期我们将组织2次全乡性的集体备课活动，一次安排在期初，一次在期中，通过这2次活动，可以为分散的教研组集体备课提供方向引导，同时也可以检验各组集体备课成果。 4.教研组集体备课前一周，组内人员要按照教研组集体备课安排表找到下一周将要备课的内容进行备课准备。 备课准备应包括 （1）了解课程标准对相应学段的要求； （2）通读相关年级教材，了解教材体系； （3）对教案设计形成腹稿。 5.教研组集体备课由教研组长负责组织，集体备课的基本过程如下 （1）签到； （2）主备人说教学设想； （3）组内成员发言； （4）研讨后在大方向上达成共识。 （三）网络研修所有任课教师与中层以上业务领导都要加入相应的网络研修中心备课组，关注组内动态，无极特殊情况必须要参加相应组内开展的研修活动，参加活动时要积极发言，共享思考成果，达到提升人备课、上课水平的目的。 附乌兰傲都小学教研组周集体备课安排表乌兰傲都小学教研组周集体备课安排表（语文）周次备课组备课人备课题目备课地点第六周语文组张桂芝鸟的乐园语文组办公室第七周语文组张秀敏一个中国字语文组办公室第八周语文组王香梅火车的故事语文组办公室第九周语文组包明霞四时田园杂兴语文组办公室第十周语文组白福琴小池语文组办公室第十二周语文组常颖母亲的账单语文组办公室第十三周语文组娜仁其其格望天门山语文组办公室第十四周语文组王明志生命的药方语文组办公室第十五周语文组徐冠宇欢乐颂语文组办公室第十六周语文组唐美霞体育颂语文组办公室乌兰傲都小学周备课安排表（数学）乌兰傲都乡蒙古族中心小学xx-3-30周次备课组备课人备课题目备课地点第六周数学组陆傲雪读数、写数多媒体教室第七周数学组要尚坤表内除法多媒体教室第八周数学组刘春梅面积多媒体教室第九周数学组王艳侠三角形多媒体教室第十周数学组张永平同分母分数加减法多媒体