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教学资料参考范本幼儿园中班科学教案环境小卫士含反思 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_中班科学教案环境小卫士含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意当环境小卫士，有初步的环保意识，初步认识保护环境的重要性，学习垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾，通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力，快来看看幼儿园中班科学环境小卫士含反思教案吧。目标1、初步认识保护环境的重要性，学习垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。2、愿意当环境小卫士，有初步的环保意识。3、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备1、PPT课件（两个画面：A.垃圾成堆 B.环境优美整洁）。2、PPT课件（图片：旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等，可回收垃圾箱、不 可回收垃圾箱）3、卡片：旧报纸、饮料瓶、牙膏皮、菜叶、树叶、果皮、废旧电池等，4、纸制可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱活动重难点1、难点：知道保护环境的重要性。2、重点：能够对垃圾进行简单的分类。活动过程1、观看两幅环境图，启发幼儿谈感受。第一幅图：垃圾成堆的情景。第二幅图：环境优美整洁的环境。（1）提问：这两幅画中的环境分别是什么样子的，看到这两幅画心里有什么不一样的感觉？（2）提问：你喜欢哪幅图的环境？怎样才能把第一幅图的场景变得和第二幅一样干净、美丽？（激发幼儿清除垃圾的欲望，感受到环保的重要性）2、尝试给垃圾分类（1） 引导幼儿初步了解垃圾的种类。教师：我们生活中的垃圾大致可以分为两种：一种是可回收垃圾，比如纸类，可以回收重新制成新的纸张，纸类垃圾是可回收垃圾；像树叶这种不能重新利用的垃圾叫不可回收垃圾。（2） 分类投放垃圾。提问：我这儿有许多的图片，你们来能分类把它们放在垃圾箱吗？教师出示绿色、黄色“垃圾箱”，请幼儿把垃圾分类放到垃圾箱里。（分组进行）3、验证分享操作结果。4、总结归纳垃圾分类。反思：本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，目标明确环环相扣，我给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。小百科：垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和
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