《事物的正确答案不止一个》课件

事物的正确答案不止一个罗迦 费 因格 创设情境 从下面四个图形中找出一个性质与其他三个不同的图形来 每一种事物都可以从不同的角度去观察 观察的角度不同 结论也不相同 生字词 汲取 吸取 汲 从下往上打水 推敲 比喻斟酌字句 反复琢磨 根深蒂固 比喻根基深厚牢固 不可动摇 孜孜不倦 勤奋努力 不知疲倦 孜孜 勤勉 锲而不舍 雕刻一件东西 一直刻下去不放手 比喻有恒心 有毅力 锲 雕刻 不言而喻 不用说就可以明白 喻 明白 一事无成 连一样事情也没做成 什么事情都做不成 关于 推敲 的典故 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗 得到 鸟宿地边树 僧敲月下门 两句 第二句的 敲 字又想改用 推 字 犹豫不决 就用手做推 敲的样子 无意中碰上了韩愈 向韩愈说明原委 韩愈想了一会儿说 用 敲 字好 见于 刘公嘉话 后人就用推敲来比喻斟酌字句 反复琢磨 关于 锲而不舍 的出处 荀子 劝学 锲而舍之 朽木不折 锲而不舍 金石可镂 锲 雕刻镂 雕刻 朗读思考 本文的主要内容是什么 试用简练的语言概括出来 我们要寻求 第二种答案 它依赖于什么呢 关于本文的论证方法 1 例证法 约翰 古登贝尔克的事例 第8自然段 罗兰 布歇尔的事例 第9自然段 都是从自然科学方面设例 2 引证法 第6自然段和第11自然段 思考 创造性的思维又有哪些必需的要素呢 用课文中的话回答 1 孜孜不倦地汲取知识 使自己学识渊博 2 必须有探求新事物 并为此而活用知识的态度和意识 3 持之以恒地进行各种尝试 思考 不满足于一个答案 不放弃探求 这一点非常重要 为什么 尽量用课文中的话回答 因为 1 生活中解决问题的方法并非只有一个 而是多种多样 2 情况变化 解决问题的方法也要变化 3 如果认为答案是唯一的 找到答案就会止步不前 思考 区分一个人是否拥有创造力 主要根据之一 是什么 用课文中的话回答 留意自己细小的想法 即使他们不知道将来会产生怎样的结果 但他们很清楚 小的创意会打开大的突破口 并坚信自己一定能使之变为现实 拥有创造力的人 没有拥有创造力的人 认为自己具有创造力认为自己没有创造力 区分二者的根据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法结论 人人都具有创造力 区分一个人是否拥有创造力的主要根据 做一个富于创造性的人 关键在哪里 讨论 关键是要经常保持好奇心 不断积累知识 不满足于一个答案 而去探求新思路 去运用所得的知识 一旦产生小的灵感 相信它的的价值 并锲而不舍地把它发展下去 寄语 爱因斯坦说 全民族创造性思维的自由发挥将决定着国家未来的繁荣昌盛 相信大家能做一个21世纪富有创造性思维的人 自我设计 咱们教学楼前有一块需要绿化的方地 准备种上蔷薇 月季和绿草等其他花草 你能设计出一幅合理 精美的图画吗 三 多角度语言思维训练 例 生活是一首歌 唱尽了人生的酸甜苦辣 生活是一朵浪花 撞击着人类梦想的礁石 生活是 请仿照例句 再写出至少2句 生活是一首歌 唱尽了人生的酸甜苦辣 生活是一朵浪花 撞击着人类梦想的礁石 生活是一份试卷 写满了人生的功过是非 生活是一把伞 承受着人生的风风雨雨 生活是一支笔 描摹着人生的悲欢离合 生活是一团线 编织着人生的纵横交错 生活是一条路 布满了人生的荆棘坎坷 生活是一场戏 上演着人生的喜怒哀惧 生活是一张照片 记录着真实的市井百态 生活是一个调色板 调试出人生的多姿多彩 生活是一支梭 穿透了人生的层层壁垒 生活是一棵树 结