刘小萍教学计划 三(上).doc

刘小萍教学计划 三(上) 教师教学计划 （xx）年- （xx）学年第（一）学期学科数学教师刘小萍年级三年级日期xx年9月 （xx）年- （xx）学年第（一）学期学科数学教师刘小萍年级三年级日期xx年9月昌吉市第七小学班级基本情况分析 一、学情分析三 （1）班有学生42人，三 （2）班有学生43人。 在经过了两年的数学学习后，孩子们具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。 大部分学生在基础知识、技能方面已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中去。 特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。 虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都很理想，但是成绩不能代表学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。 因此，本学期要关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，提高积极性，抓好基础知识，培养学生的数学学习能力，引导学生思维的乐趣、使学生更好的投入到学习当中来，获得成功的体验学困生有曹若茜、孔祥政、冯湘怡等，这几个孩子学习非常认真，努力，自觉性强，家长也很重视，造成学习困难的原因主要是因为孩子的理解能力太差，导致学习困难，跟不上学习。 对这样的孩子老师更应该多一份关爱，多一份鼓励，帮他们建立信心。 本册教材分析这册教材包括下面一些内容万以内的加法和减法，倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形的认识，时、分、秒，数学广角和数学实践活动等。 其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容 1、“时、分、秒”这个单元主要内容是秒的认识和时间的简单计算，这些内容是在学生认识整时、半时、分的认识以及知道了1时=60分的基础上进行学习的，为以后学习二十四时计时法以及其他时间单位打下良好基础。 2、“万以内的加法和减法（一）”这个单元主要内容是两位数加、减两位数的口算以及笔算几百几十加、减几百几十和加、减法估算。 这些内容是在学生掌握了两位数加、减一位数口算，两位数加、减两位数笔算，以及学习了近似数的基础上进行学习的，为后面学习更大数的加、减法打下基础。 3、“测量”这个单元主要内容是毫米、分米、的认识。 这些内容是在学生学习了厘米、米，千克和克的基础上进行学习的 4、“万以内的加法和减法（二）”这个单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加法和连续退位减法。 本单元是在前面学习了“万以内的加法和减法（一）”的基础上进行学习的，为学生今后能自主进行更大数的计算打基础。 5、“倍的认识”这个单元你主要的内容就是倍的认识以及解决相关的简单实际问题。 这些内容是在学生学习了表内乘法，已理解乘法的意义的基础上进行学习的。 6、“多位数乘一位数”这个单元的主要内容是学习口算整 十、整百数乘一位数和笔算乘法。 这些内容是在学生以前学习表内乘法以及笔算加法的基础上进行学习的，为今后学习小数乘法打基础。 7、“长方形和正方形”这个单元的主要内容是学习四边形、周长、长方形和正方形的周长等内容。 这些内容是在学生学习了平面图形，并认识了长方形和正方形的基础上进行学习的，为今后学习其他平面图形的周长和面积打基础。 8、“分数的初步认识”这个单元的主要内容是分数的初步认识和分数的简单计算及简单应用。 这些内容是在学生认识了整数以及整数的计算等的基础上进行的一次数概念的扩展，为今后学习更为复杂的分数计算及应用打基础。 9、“数学广角集合”这个单元主要内容就是体会集合思维方法，并用这种方法解决一些简单的实际问题。 这是在学生已经掌握了一些排列、组合、推理等数学思维方法的基础上进行学习的，为今后学习其他的数学思维方法打基础。 知识与技能目标 1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整 十、整百数；会笔算一位数乘 二、三位数，并会进行估算 3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。 4、初步认识长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形，知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。 6、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 9、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 情感态度价值观（安全、法制进校园）目标 1、在小组合作的学习中，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在学习中，能克服在数学活动中遇到的某些困难，相互帮助，获得成功的体验，有学好数学的信心。 3、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 4、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。 5、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。 6、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。 7、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。 8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯周次起止日期授课内容课时重点和难点周次起止日期授课内容课时重点和难点18.299.218.299. 21、假期作业评比2.学前教育第一单元时、分、秒113培养学生良好的习惯认识秒针，感受1秒有多长，进一步理解时分秒之间的关系。 29.59.929.59.9第二单元万以内的加法和减法（一） 1、加法 2、减法221使学生会计算两位数加、减两位数。 2使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 39.129.1639.129.16古尔邦节，中秋节放假。 调整修养49.189.2349.189. 233、加法和减法的演算 4、和复习第三单元测量1.毫米、分米的认识2.千米的认识217总213使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 认识分米和毫米，感知分米和毫米的长度，进一步理解分米和毫米之间的关系。 周次起止日期授课内容课时重点和难点周次起止日期授课内容课时重点和难点59.269.3059.269.302.千米的认识3.吨的认识第四单元万以内的加法和减法（一）1.加法12921使学生会计算三位数加、减三位数。 2使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 610.0110.07610.0110.07国庆节放假调整修养710.0910.14710.0910.141.加法2.减法143使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 4使学生经历与他人交流各自算法的过程。 810.1710.21810.1710.212.减法与复习第五单元倍的认识1求倍数124总 21、通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.周次起止日期课时周次起止日期课时910.2410.28910.2410.282求几倍是多少3与复习 231、通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解“倍”的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题.101010.3111.0410.3111.04第六单元多位数乘一位数 1、口算乘法 2、一位数乘 二、三位数13总 231、比较熟练地口算整 十、整百数乘一位数。 2、使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的笔算方法。 3、使学生能结合具体情境进行估算。 111111.0711.1111.0711. 113、中间、末尾有0的乘法 54、使学生会运用多位数乘一位数的计算解决简单的实际问题。 5、重视知识间的前后联系，口算、估算、笔算相互配合，让学生根据计算的实际需要选择合适的算法。 121211.1411.1811.1411. 184、和复习数字编码第七单元长方形和正方形1四边形.218总 26、不再出现算理叙述和直观操作，而是让学生在已有知识的基础上自主探索，用迁移类推的方法掌握新知识。 周次起止日期课时周次起止日期课时131311.2111.2511.2111.252.周长 51、通过观察、测量等活动，进一步理解周长的意义，自主探究并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 141411、2812. 0211、2812.022.周长第八单元分数的初步认识1.分数的初步认识18总 42、能运用长方形和正方形的周长计算方法解决实际生活中的简单问题的应用 1、结合具体情境初步理解分数的意义。 151512.0512.0912.0512.092.分数的简单计算3，分数的简单应用4.复习 2212、学生初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分数各部分的名称，初步认识分数的大小。 3、会计算简单的同分母分数的加、减法。 161612.1212.1612.1212.164.复习九数学广角集合23。 认识并体验有关集合的