江城子　密州出猎.doc

江城子密州出猎教学设计学习目标：1、朗读课文，背诵全词 2、通过反复诵体会作者的情感学习重难点：有感情的朗读背诵全词；体会作者的感情一、导入今天让我们一起去拜访一位老朋友，他少有凌云志，才华横溢，却屡遭贬谪，颠沛流离了大半个中国。但他依然乐观豁达。当他被贬黄州时，曾夜游承天寺，为我们描述了这样的月下美景 ；当他与兄弟分离，中秋都不能团圆之际，依然发出这样美好的祝愿 。今天我们将有幸跟随他一起去密州出猎，去领略苏东坡先生独特的个性风采。（板书:课题）二、读词以入境1台湾诗人余光中先生说“诗词如果不加以朗读吟诵，那么，它的生命就没有完成。”我们先一起来读题江城子.密州出猎师：题目是“江城子”吗？师：你从题目中知道了什么？2、下面同学们就用自己喜欢的方式来自由朗读这首词，读准字音。（齐读汇报）3、请同学们结合书下注释，再读课文，初步理解词意，同时把你理解障碍的词句圈出来。（学习提出问题，互相解答，老师指导）4、再读，同桌之间彼此读，听听字音读准了没有，可以讨论一下这首词用什么样的语气语调来读更合适。（师明确语气语调：豪迈奔放，高亢激昂。推荐学生个读。 学生互相评价。）5.师：苏轼有知音在同学们中呀。的确，苏轼自己也说： “近却颇作小词，虽无柳七郎风味，亦自是一家。知道“柳七郎”是柳永，北宋词人，是婉约派的代表人物；苏轼所说的“自是一家”其实就是我们所熟知的哪一家？这首江城子 密州出猎正是苏轼最早的一首豪放词。三、学习上片1、怎么读好词人的豪放？赵忠祥老师说：“朗诵创作的过程，就是词语感受的过程。”的确，在诗歌中，往往看似小小的一个词，却有着极重的分量、极大的张力。咱们再课文上片请同学们说说哪个字最既直接又集中地体现了本首词的豪放风格？ （板书“狂”）2.我们先从词的上阕中来研读。小组内交流一下哪些词句体现了“狂”？3.刚才同学们读得很认真，讨论也很积极，下面我们结合具体的词句谈谈 “狂在哪里”，当然也可以是疑难问题或不同意见。“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。这是从哪个方面来写太守出猎的？装备（齐全）。你用自己的话帮我们再现一下太守当时的装备：只见苏轼左手牵黄狗,右手擎猎鹰,头戴锦绣帽,身穿貂皮衣。（板书：装备齐全）“干骑卷平冈”。 随从众多（板书阵容庞大）：请你展开想象，描写一下当时的画面。成千的骑士情绪高昂,浩浩荡荡,纵马奔驰,疾风一般,腾空越野,马下是尘土飞扬。 “卷”能不能换成“过”？不能，体现不出人马之多、速度之快，无法体现出恢弘的气势。朗读指导：“卷”字重读，我们给“卷”字画上着重符号。“为报倾城随太守”。倾城观猎(场面热烈):人们倾城而来,万人空巷,只为观看太守出猎。我不解的是，这样的出猎怎么能够吸引全城的百姓都来观看，达到万人空巷的程度呢？让百姓倾城相随的会是一位怎样的太守呢？生：受百姓衷心爱戴的太守。这让我想到了去年学过的一篇文章，那位太守外出游玩也是全城百姓相随他是-有了解苏轼政绩的同学吗？苏轼一生勤政爱民,每到一处,皆为百姓拥护爱戴。在任杭州通判时，疏浚运河，就给我们后人留下了宝贵的物质遗产苏堤。“亲射虎，看孙郎”。（板书：自比孙郎）：词人活用这个典故，暗示了什么？想要表达什么？暗示了自己也和孙权一样有雄才大略，表达了希望自己像孙权一样意气奋发。【朗读指导：所以这里要读出满满的自豪和自信。和上句连起来叫同学们齐读。】4.总结上阕：师：词的上片就是从装备齐全、阵容庞大、自比孙郎豪气冲天几个方面来表现作者的“少年狂”的，让我们把刚才学习的感受，带入句子中，读出作者的“狂气，豪情”。注意重音和节奏。 师：在上阕中，词人给我们展示的其实是一幅什么图？-（板书出猎）那能在这幅出猎图的前面用点修饰语吗？这是怎样一幅出猎图？意气风发气势磅礴【跟据我们之前所学词作的经验，一般上片叙事，写景；下片则会抒情、议论。本文的下片就在叙事的基础上抒怀。让我们一起把下阕有感情地朗读一遍。你能体会作者怎样的情怀？】四、学习下片1.学生齐读下片，你体会到作者怎样的情怀？请结合词句谈谈。“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨”。出猎之际，痛痛快快喝了一顿酒，胸怀还很宽阔，胆气还很豪壮，尽管“老夫”老矣，鬓发斑白，但又有什么关系！这正体现了作者老当益壮的信心！（板书：信心满满） 【朗读指导：这句话要读出老当益壮的气概来，重音要落在哪几个词上？我请同学来读。 “开张”“又何妨” 重读，作下记号】师：这种老当益壮的豪情是苏轼人生态度的主基调之一，我们在上片提到过，（齐背：老夫聊发少年狂）鬓微霜与老夫相照映，可见这一句起到了承上启下的作用。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。“天狼”，即喻指辽和西夏。作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。（板书：雄心勃勃） “会”是什么意思？是定将的意思。那要读得坚定有力。【朗读指导：这一句还要重读哪几个字来突出这种杀敌报国，建功立业的雄心壮志？ “挽”、“望”、“射”。让我们一起读。】但这是实际已经发生事的吗？不是，是想象。如果要实现得有一个什么前提？“持节云中，何日遣冯唐”？ 以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己。这一句也正表明了作者那份报国的忠心。（板书：忠心耿耿）2、齐读下片，读出这作者的雄心壮志，豪情万丈。3、总结下阕如果说词的上阕为我们展示了一幅气势磅礴的出猎图的话，那么下阕其实为我们刻画了一幅赤胆忠诚的报国图，（上：狂的表现 下：