做一名幸福的小学班主任.doc

此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除做一名幸福的小学班主任很高兴能参加这次的班主任工作交流会，也很荣幸能站在这里，与大家分享我们三年级段优秀班主任的工作经验。感谢刘校长，李书记，给予的支持，给予的力量，使我们的班级管理工作经验又上一个台阶。我们三年级段共有7位班主任，个个年轻有为，在班级管理及文化建设方面永创一流，永争第一，积极向上，是一个和谐的团队。以下与大家分享的是我们这7位班主任班级管理工作中的点滴.一.用爱耕耘，精彩闪现每一刻生活需要阳光和空气，教育需要真诚和爱心。爱是教师的天职，只有充满爱心的老师才算是真正意义上的好老师。我曾看到过这样一篇调查：某市曾随机抽取100名教师，问：你爱你的学生吗？90%以上的老师回答“是”，问这100名老师所教的学生：你体会到老师对你的爱了吗？回答“体会到”的仅占10%，这90%和10%之间存在多大的反差？我们真正理解教师之爱了吗？听了这6位班主任介绍自己的案例及经验时，无不为他们的做法感动着。爱是宽容很多老师都会认为严是一种爱，对犯错误的学生从不宽容，以为宽容只会放纵学生的错误和缺点，所以，对于这些学生的不良习惯，不是训斥就是处罚。但听了三一班刘老师和三0班孙老师的案例，我们一致认为：学生成长的过程就是一个不断犯错误的过程，所以，我们要用赏识去取代惩罚，用宽容去取代严厉，并创造条件，引导学生正确认识自己，评价自己。爱是等待教育是一个过程，教育应该用发展的眼光看待学生的成长，因为学生的成长是需要时间，学生的好习惯的养成也是需要时间的。三四班的钱老师是一个在我校工作20多年的老班主任老师，她的一言一行都感染着我们这几位年轻的班主任，她在教育学生的过程中，允许学生表露自己的忧愁，允许学生表达自己的不满，允许学生表现自己的骄傲。交流时钱老师语重心长的说：“我们老师要学会等待，用从容的心面对学生的种种言行，不能指望一次活动，一次谈话就能收到立竿见影的效果”。真爱无痕，真水无香，唯有孩子的成长是具有不可逆性，唯有孩子的教育是不可再来的，让我们用爱的理念，为孩子支撑起一片湛蓝的天空，给他们留下自由翱翔的空间，让学生真正体会到老师的爱！二.营造书香氛围，打造书香班级记得一句教育名言：必须教会孩子去阅读，教会他通过阅读来认识自己，教会他们用书教育自己，生活在书的海洋里！不曾忘记李书记亲自从网上查阅，选购优秀的，适合各个年龄段的学生阅读的书目；不曾忘记，她为老师们打造的会前“每周一推”，推荐介绍适合老师们阅读的优秀书目。这样的记忆有很多，这样的感动正促使我们三年级的全体老师尽力打造书香班级，书香校园！我们段的班主任老师里有4位是语文老师，3位是数学老师，我也是数学老师，之前我还为我是数学老师不懂阅读不会写文章什么的，给自己找理由，可会议中李书记的话，还有校讯通里面那么多优秀的数学老师的获奖事迹告诉我：一切皆有可能！正是有了家长的支持，孩子们的努力，我们三二班陈老师我们俩个的大力引导和鼓励，荣获了第五届书香班级荣誉称号，在这个过程中，孩子的阅读兴趣高了，写作能力强了，家长的意识提高了，我们的课堂也越来越有味道了，充满了欢笑和激情！应该说获奖不是最终目的，让学生爱上阅读，在阅读中成长，才是我们想要的结果，我想我们会继续努力，因为这条路让教师，家长和孩子成长了许多。三.让他们不再是问题关于“问题生”的教育记得有这样一个故事法国作家查尔斯.贝多有过这样的一段故事：在他九岁那年的冬天，她在爷爷那里过圣诞节。在他爷爷的农场里，一棵无花果树似乎已经死了，树皮有的已经剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了，稍碰一下，树枝“嘎巴”一声折断。于是贝多对爷爷说“树早死了，把它砍了吧！”可爷爷不答应，爷爷说：“也许它的确是不行了，但是冬天过后，可能还会萌芽的。请记住，冬天里不要砍树。”果然，第二年春天，这棵看似已经死了的无花果树居然重萌新芽。到了夏天，整棵树看上去和其他的树没有差别了。感受：读完这则故事，我心里很受触动，一棵看似没有生机的树，在爷爷的期待中竟“死而复生”，创造了奇迹。purchase vt. & n. 买；购买反思：在我们的管理工作中，不也经常会碰到类似的学生吗？他们违反纪律，批评教育又不奏效；学习困难，停滞不前，经常给老师找麻烦decorate v. 装饰；装修应该说每班都存在这种“问题生”，他们上课注意力不集中，玩弄小玩具，作业马虎应付，错误一大堆，却从不订正，老师们主动与家长联系，家长也表示很着急，却没有更好的办法来教育和转变她，如三二班的梁耀辉，三五班的杨自豪等，通过交流我们发现，三五班王老师，三三班杨老师都很善于抓住“问题生”的心理特点，尊重和信任他们不随便提及他们所犯的错误，而且很善于发现他们身上的“闪光的”加以扶植和发扬，以促进思想的转化。Barry Minto 巴里?明托“问题生”是班主任个别教育的一个重要对象，关心和爱护的教育是转化他们的前提和感情基础，教育的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情和爱，就成了无水的池.diversity n. 多种多样；多样性作为教师，我们班主任应该时刻牢记陶行知先生的一句话；“你的棍棒之下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”！耐心，耐心，再耐心些，冬天会过去，春天会到来！让我们记住“冬天不砍树”的故事吧，倾注希望，持之以恒，永不言弃，因为，从来就没有什么真正的“问题生”!四.带着表扬条回家从去年的四0班到今年的三二班，表扬条一直深深的吸引着孩子们，激励着孩子们，其实如果我们细心观察，每个孩子都有他们闪光的地方，都如同一座未开发的金矿，每天他们都会给我们一个惊喜，无论是在课堂中，课间中，值日中等等，所以他们需要我们的肯定，表扬和鼓励，于是我采用了写表扬条的方式，让家长看到她的孩子在校努力的结果，看到我们教师为培养他们的孩子的良苦用心！in many ways 在很多方面一张小小的便条，可能给孩子换来风和日丽，给孩子带来一片晴朗的天空，一张小小的便条，可以让家长收获一份惊喜。所以，在平时的工作中，我多发现孩子们身上的闪光点，去鼓励，去赞扬。当孩子犯错误时，我要包容，引导，也只有这样我们才能承担起教育的重任，于是，我暗下决心，今后将不吝啬手中的笔，我要让每个孩子都带着表扬条回家，哪怕在他们身上只有那么一个小小的进步，哪怕只有那么一个小小的闪光点，而且我要这种奇妙的成效传递给我们段每个班级。因为我要让成功的喜悦，进步的美好始终陪伴在我段每位学生身上。sneaker n. 运动鞋所以，我们教室后面的收获区，将有越来越多的表扬条展示出来，也将有越来越多的孩子意识到自己的不足，相信我为孩子打造的这个收获区会越来越丰硕，越来越精彩！做班主任，我们无怨无悔！做班主任，我们乐在其中！做班主任，也时常出现一些困惑，但我们把所有的“小问题”基于“大智慧”之下，所有的问题都将成为一个案例，一种乐趣，一种追求。great auk n. 大海雀（已灭绝）这些行为也正体现出刘校长所总结的：wrist n. 手腕5种意识：大局 法制 责任 协作 服务十种精神：敬业 乐业 奉