四五下册计划119.doc

四五下册计划119 学第一实验小学xxxx学年度第二学期（数学）教学工作计划四年级五班姓名徐爱莲 一、本学期应达到的教学目标 （1）会同字母表示数，表示常见的数量大小盒计算公式，会求含有字母的式子的值，掌握加法和乘法的运算定律以及减法的一些运算性质。 能够运用所学的运算律进行简便计算。 （2）理解小数的意义，会比较小数的大小，探索小数点位置移动引起小数大小变化规律，理解小数加减运算的意义，运用运算定律进行小数简便计算。 （3）认识角和三角形，了解三角形两边之和大于第三边，三角和内角和是180，会用量角器测量画角， (4)辨认从不同方位看到的组合物体的形状 (5)进一步理解平均数，学会同时对两种数量分段统计。 (6)在解决问题的过程中，培养热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国的感情，激发学生学习数学的兴趣和过程。 二、对学生、教材等情况的分析（一）学情分析本班有学生61人，其中男生30人，女生31人。 1.思想状况大多数学生愿学数学，乐学数学，有兴趣。 2.基础知识学生已具有一定的计算知识，对一部分图形、统计知识也有了一定的掌握。 3.基本技能学生已具有加减乘除的计算能力，运用知识解决问题的能力，自学能力。 （二）教材分析 1、本册教材主要内容包括四部分 （1）数与代数用字母表示数，乘法运算律，小数的意义和性质，小数的加法和减法； （2）空间与圆形包括角与三角形的认识，观察物体两个二单元； （3）统计与概率部分只有一单元，统计实践与综合运用包括两个实践活动 （4）消费知多少和饮食与健康。 2、教材重、难点 （1）教材重点为 （1）用字母表示数，用字母表示数量关系与计算公式 （2）探索和理解乘法运算律 （3）理解小数的意义和性质 （4）理解小数的加减法的意义，学会小数加减计算方法 （5）全面认识角和三角形，能辨认从不同方位看到的一组长方体正方体的形状和相应位置 （6）求较复杂平均数的方法和对两种数量同时进行统计的方法。 （2）教学难点为 （1）理解字母表示数的意义 （2）乘法分配律的理解和应用 （3）名数的读写和用“四舍五入法”求小数的近似值， （4）灵活计算小数加减混合运算 （5）建立图形的空间观念及从不同方位看到长方体、正方体的形状和位置。 （3）突破重点的方法多选用学生感兴趣的教学方法和教学形式提高学生学习兴趣，多讲多练，从而突破重点。 （4）突破难点的方法运用新颖、有趣的多种教学方法，培养学生用多种方法解决问题。 3、双基训练的方法、步骤和要求双基要点在数与代数方面教学用字母表示数，乘法运算律，小数的意义和性质及小数的加法和减法，在空间和图形方面，教学角与三角形的认识，观察物体，在统计知识方面，教学较复杂的求平均数的方法及分段统计图。 双基训练的步骤充分利用学生的生活经验，创设生动有趣的数学学习环境。 关注计算教学，进一步提高学生的计算能力及时反馈学生所出现的错误。 方法让学生在具体的数学活动中进行独立思考，提高学生的计算能力。 要求学生加强合作意识，在合作中解决问题。 三、提出进教学的措施及教学中应注意的的问题教学措施逐步培养学生学习数学的热情和良好习惯，渗透课改精神。 创造生动有趣的学习情景和有趣的数学问题，吸引学生对数学的兴趣努力激发学生主动的发现问题，提出问题解决问题的积极性。 注意问题加强用字母表示数的教学，使学生形成初步的代数意识，结合学生的发展差异进行指导教学。 创造性的使用教材，注意教学中应用数学语言，学生的学科语言。 在自主练习时，要为学生提供难易，数量不同的题目。 最大限度发展每一个学生的潜能。 四、实验课题（教研课题的确定及实施方法） 1、实验课题小学数学实践活动的探究 2、课题的确定激励从字面上理解为激发鼓励之意，在心理学上，激励就是用诱因来诱发和激发目标指向的行为。 具体说就是通过一定的外在因素去诱发活化其相应动机，产生行为的推动力，它所强调的是激发人的主观能动性，以拓展人的内在潜能，从而取得成就。 3、实施方法 （1）调查法 （2）实验研究法 （3）文献研究法 （4）经验总结法 五、教学业务学习及有关教学活动的安排。 业务学习学习教学大纲及有关的教育理论，订阅报刊，搜集资料，进行专业知识学习并留好笔记。 多观摩有经验教师的课堂教学。 教学活动按时进行集体备课，坚持多听课，积极参与讨论，取长补短，丰富自己，提高授课水平。 继续联系基本功，积极参加各种培训，掌握熟练运用电教教具的制作、网络下载及运用，提高教学能力。 六、以单元或章节为单位的教学进度周次页数周次页数11-71282-8628-151387-91316-231492-96424-311597-101532-4016102-106641-4917107-111750-5918112-117860-6819复习969-7620复习10阶段性总结21期末工作总结1177-81学第一实验小学xxxx学年度第一学期辅辅导计划年级班姓名 1、学生情况分析 （1）优生情况分析 （2）学困生情况分析 2、优生与学困生名单 3、辅导的内容 （1）优生辅导的内容 （2）学困生辅导的内容 4、辅导的方法与措施 （1）优生辅导的方法与措施 （2）学困生辅导的方法与措施 5、预期目标学第一实验小学xxxx学年度第一学期教研工作计划年级科目教研组长 一、指导思想 二、教研工作目标 三、集体备课任务与措施 四、教研活动任务与措施 五、集体备课和教研活动安排表周次时间地点集体备课主题教研活动主题主持人主讲人学第一实验小学xxxx学年度第一学期班主任工作计划年级班姓名 一、指导思想 二、学情分析、学生思想状况、家庭状况、成绩状况 三、班委会组成 四、本学期的教