品德与生活复习计划.doc

品德与生活复习计划 品德与生活复习计划品德与生活复习计划 (一)一年级下品德与生活复习计划一年级下品德与生活复习计划日期xx-06-06作者字体大中小一学期的课程学习已基本结束,复习阶段即将系统展开.对于每一位学生来说,复习是进行系统知识的过程,是查缺补漏的过程.对教师来讲,则是全面了解学生掌握知识的阶段.如果复习系统性、针对性强，就能全面提高教学质量。 特别是教师对学困生的辅导，如果在复习时予以足够重视，学困生在这个阶段会有一个较大的进步。 为利用好这宝贵的复习时间，制定的复习计划如下 一、复习目标通过一阶段的复习，回顾这学期在品德与社会课上所学主要内容，培养学生热爱祖国，热爱生活，热爱校园，勤于思考，善于自我表现保护的优秀品质，同时掌握一定的社会常识。 二、指导思想通过复习，使学生熟悉所学内容，查遗补漏，整体加强对品德与社会课学习的认识，提高知识水平。 三、复习内容（一）、我爱我家本主题在教学上有三个重点一是养成良好的生活和劳动习惯。 二是有初步的自我保护意识。 三是养成探究的习惯，学习探究的方法。 （二）、我的生活好习惯本主题教学重点有两个一是怎样怎样保护牙齿和眼睛。 二是了解吃的学问。 三是掌握正确的坐立走的方法。 （三）、爱心行动本主题教学重点有两点，一是懂礼貌，守秩序，行为文明。 二是关心和爱护同伴。 （四）、火热的夏天本主题教学重点有两点一是养成良好的饮食和个人卫生习惯。 二是知道基本的求救和自助办法。 四、复习方式抓住要点，利用教材，紧紧围绕课本内容对所学知识进行系统的回顾，某些不熟悉的环节可以加强一下，对个别后进学生采取单独的复习策略，要求抓住基础内容，对领悟力较高的个别同学可以适当提高要求。 五、复习方法先基础、后提升、采取两轮复习法。 第一轮复习基础知识阶段根据上课之前的知识重点，上课时，先概述本节课要复习的主要内容，使学生做到心中有重点，然后根据复习的知识框架，教师给学生要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，再考试，最大限度的提升课堂效率。 第二轮综合提升阶段教师自己根据考试重点，出综合题进行模拟测试，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。 在复习过程中，对优秀生和后进生提出较高要求，适当布置一些难度较大的问题，培养他们的综合能力。 平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。 对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。 五、期末目标通过期末复习，使基础比较好的学生能达到优秀，基础较差学生达到及格，尽最大能力使品德与社会学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。 品德与生活复习计划 (二)二年级品德与生活复习计划二年级品德与生活复习计划期末考试即将来临，为了查遗补漏，提高知识水平，更有效地进行复习，特制订如下复习计划 一、指导思想:品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。 以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育等有机融合，引导学生通过与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会、对世界的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯。 二、学情分析品德与社会比较抽象，由于每周仅三课时，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。 三、复习内容【品德与生活复习计划】第一单元我在集体中成长第二单元金色的秋天第三单元我们真棒 四、复习目标【品德与生活复习计划】 1、爱惜书本和文具。 2、了解季节变化的特点，培养观察、探究的兴趣。 3、能发现、欣赏同学的优和长处。 4、学会在他人帮助下调整情绪。 【品德与生活复习计划】 5、能用自己的方式给他人带来快乐。 五、复习重、难点 1、爱惜书本和文具。 2、能发现、欣赏同学的优和长处。 3、能用自己的方式给他人带来快乐。 六、复习方法、措施先基础、后提升、采取两轮复习法。 第一轮夯实基础知识阶段 1、教师根据事先的知识点，上课时，先概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后根据笔记和归纳的知识框架，要求在规定时间内强化记忆，后检查提问，最大限度的提升课堂效率。 2、达标检测，及时反馈。 做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题和问答题的练习，提高学生综合分析问题能力，使学生对自己的水平有正确的认识，教师对学生掌握情况做到心中有数。 第二轮综合提升阶段综合题进行模拟测试，从中找出知识的内在联系做到融会贯通，使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。 复习课时安排第一课时引导学生将全册内容进行知识点分类，总结。 第二课时复习第一单元并进行单元测试。 第三课时复习第二单元并进行单元测试。 第四课时复习第三单元并进行单元测试。 第五课时复习第四单元并进行单元测试。 第六课时综合检测等。 第七课时复习第一单元并进行单元测